一下二课教案.docxVIP

课时第三课时周节2——1教学目标1、巩固练习：生字与辨别方向。2、指导书写一类生字。教学重点指导书写一类生字。教学难点生字与辨别方向。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程一、导入：1、复习一类、二类生字，部首、笔画。2、背诵课文。二、复习巩固：1、P7——看准韵母，读准音。自由读10个气球上的音节。开火车读领读、齐读。2、P7——跟我一起读，你发现了什么？自由读这些词语。分别指读第一、二、三组词语，说说你发现了什么？齐读这三组词语，说说你发现了什么？（每一组的第一个字和第三个字都是反义词）3、P7理解题意：写出自己的前、后、左、右各是谁。说一说。写一写。4、P7——填一填。这个小朋友和课文中的小朋友所面向的方向一致吗？理解题意：如果你的前方是南，那你的左边、右边、后边各是什么方向？参照课文的插图来填写：小女孩的后面是北，左面是东，右面是西。三、指导书写一类生字。1、注意“东”字的写法。2、注意“西”字的第五笔是竖弯。3、注意“北”字的笔顺。4、注意“后”字的第一笔是撇。5、注意“左”字的下半部分是工，要与“在”字区分。四、作业：书写一类生字。二次备课课时第四课时周节2——2教学目标1、朗读课文，进一步了解课文内容。2、巩固练习生字：东、西、北、早、阳。教学重点巩固练习生字：东、西、北、早、阳。教学难点朗读课文，进一步了解课文内容教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程1.学习“东”东：独体字，一，4组词：东方，东北，东风，东张西望学习“西”西：独体字，西，0组词：西瓜，东西，西方，西边，西服，西餐注意：西的第五笔是竖弯。学习“北”北：左右，1，4组词：北方，北京，北极，北冰洋，南来北往，走南闯北笔顺：竖，横，提，撇，竖弯钩2.教师巡回指导师练习写字二次备课板书设计东西南北北太阳东西南教学反思课题汉字家园一 4教学目标1、反复朗读词语，感悟每组词语之间的关系。2、认识24个词语，积累词语。3、学会8个一类生字，掌握“年”、“母”两个字的笔顺。学习14个二类生字。教学重点学会8个一类生字。教学难点了解事物的纵向发展规律，能够说出比较简单的事物纵向发展情况。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排3课时课时第一课时周节2——3教学目标1、读课文，初步了解本课所学内容。2、学习5个生字“过”“未”“母”“苗”“实”。教学重点读课文，初步了解本课所学内容。教学难点学习5个生字“过”“未”“母”“苗”“实”。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程一、导入：1、出示教师小时候的照片，让学生猜一猜照片上的人是谁。（板书：过去）2、你能想一想老师未来是什么样吗？（板书：未来）3、这节课我们就来学习一篇新课文，题目就是：过去——现在——未来。齐读课题。二、学习生字“过”“未”过：半包围，走之旁，3组词：过去，过年，过河，过分，过目不忘字谜：夺去一半，还剩一半过去的反义词是未来未：独体字，一/木，4/1组词：未来，未必，未知，未老先衰字谜：来字少两点三、朗读课文，初步了解课文内容1、教师范读。2、学生自由读、开火车读、指读、齐读。3、通过读课文，你发现什么了？（第一行写的是过去的情况，中间的一行写的是现在的情况，最后一行写的是未来的情况。）四、理解课文内容，学习生字。（一）1、出示鸡蛋图：这是什么？学习二类生字：蛋2、如果鸡蛋不被吃掉，慢慢地它就会孵出小鸡，这就是鸡雏。3、鸡雏慢慢长大，变成了母鸡。学习一类生字“母”。母：独体字，母，组词：母亲，母爱，母校，失败是成功之母（二）1、字理学习一类生字“苗”，田地里长出的草就是苗。字谜：田里长青草，它们是禾苗。苗：上下，草字头，组词：禾苗，苗族，火苗，苗条2、这棵小苗长得怎么样？（茁壮）3、根深叶茂：基础稳固，树叶茂盛。4、果实累累：果实很多，连接成串。学习一类生字“实”实：上下，宝盖儿，5组词：实际，实力，实现，实验，诚实，真实，实事求是字谜：戴帽（三）让学生尝试着说一说第三组图的意思。五、复习巩固1、读本课学习的生字。2、读本课学习的三组词语。书空“母”字。二次备课课时第二课时周节2——4教学目标1、学习一类生字“午”“周”“年”，学习二类生字。2、学习课文的后四组词语。教学重点学习一类生字“午”“周”“年”，学习二类生字。教学难点学习课文的后四组词语。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程一、导入：复习第一课时学过的一类生字和三组生词。二、学习课文的后四组词语。1、读后四组词语。2、学习生字“午”午：独体字，撇/十，3/2组词：中午，午间，端午节，上午，下午字谜：牛不出头诗句：锄禾日当午，汗滴禾下土。3、学习生字“周”周：半包围，同字框/撇/口，6/7/5组词：周末，周围，一周，周密，周而复始字谜：一家十一口，住在园里头，下面留个口，人们才能走4、