人教版一年级下册语文第8单元16k教案.docVIP

识 字 八 教学目标： 1、认识“初”、“眉”等10个生字，会写“北”、“南”等5个字。 能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。 教学重点：识字和积累谚语 教学难点：写字，尤其是“北“的字型。 教学准备：课件 课时安排：2课时教学过程： 第一课时 教学程序 教师活动 学生活动 教学措施 激趣导入 在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的。现在我们就来学几个。 二、初读课文，认识生字 1、小声的讲课文。 2、同桌互读互听。 3、学生说说自己的记字方法，教师注意总结推广学生中好的识字方法。 4、教师出示字卡，。 做找字游戏：将本课的识字卡摆在桌上，教师发字音，请小朋友赶快找出来，最后，开火车读字。 5、再读课文，要求认准课文中的生字，读通课文。 把课文中的生字勾画出来，再把生字多读几遍，注意读准字音。 指名学生读、齐读、抢读。 三、写字教学 1、请仔细观察田字格里的生字，看看该怎样写才好看。 如，“北”字，谁来提醒小朋友写的时候要注意什么？ 2、北的反义词是什么？（南）你会写吗？你觉得哪里最容易写错？（注意里面不是羊） 3、学生描红、书写。 4、学生写字，教师巡视，个别指导。总结、表扬写的好和进步大的孩子。 观察 描一描 写一写 作业