六朝儿童礼仪教育思想探微.pdf

人文社会科学 求知导刊 2017年1月 RenWenSheHuiKeXue Journal of Seeking Knowledge Guide Jan.2017 文章编号：2095-624X（2017）02-0155-02 六朝儿童礼仪教育思想探微 杨  冰 （南京晓庄学院，江苏 南京 210017） 摘  要：文明礼仪是社会生活的基本准则，它对于儿童的行为习惯、个人道德、与人交往等方面都有着重要的影响。六朝儿 童礼仪教育思想丰富，特别是蒙养教材中较有代表性的《千字文》《开蒙要训》的问世，极大地丰富了儿童文明礼仪教育思 想的内容。六朝儿童礼仪教育主要蕴含了个人道德修养、基本生活规范、家庭伦理思想、社会交往礼仪等方面，继承与发扬 并合理吸收这些礼仪教育，可以为当今的儿童文明礼仪教育提供一定借鉴和思考。 关键词：六朝；儿童；礼仪教育；养成  中图分类号：K239 文献标识码：A 收稿日期：2016-12-09 作者简介：杨  冰（1982—），女，副教授,南京晓庄学院陶行知研究院教师，主要从事教育及陶行知研究。 礼仪是社会生活中基本的行为准 是古代社会还是现代社会，都非常注重 文》就诞生于六朝时期，同一时期的《开 则，中国历来注重礼仪教育。儿童时期 儿童的文明礼仪规范的教育和濡养。 蒙要训》也对当时的童蒙教育、儿童的 是培养文明礼仪、道德习惯的关键时 六朝时期文化多元兴盛，童蒙教 品德的培养与塑造产生了深远的教育影 期，这一时期的儿童具有较强的可塑 育也极为兴盛，涌现出了一些脍炙人口 响。 性，从小对儿童进行文明礼仪教育，养 的蒙养教材。一般我们提及古代蒙养教 我们试着透过六朝的文明礼仪教 成其良好的文明礼仪，有利于端正儿童 材，言必称“三、百、千”，即《三字 育，探讨六朝时期的儿童礼仪规范，包 的思想品德，可以使其受用终身。无论 经》《百家姓》《千字文》，而《千字 括基本生活规范如何形成，家庭内部有 （1）辅导员对学生基本情况的了 右。 努力发现自身的不足，达到取长补短的 解。对学生具体情况是否真正了解，是 我曾了解到这样一所高校，其对 效果。 反映一个辅导员工作成绩最为标准的一 辅导员这一部分的绩效考核所涉及的具 部分，因为学生作为学校的主体，老师 体内容包括了解辅导员与学生每个月进 参考文献： 们只有对学生进行全方位的了解，才可 行谈心的次数 , 因违反学校规定并接受 [1]韩  锋，吴雷鸣.关键绩效指标法 以更好地开展学生管理工作。这一考核 处罚后辅导员与其沟通情况，每天深入 （KPI）在高校辅导员绩效管理应用 内容所占的分值为 15 分左右。 班级或宿舍与学生进行深入沟通了解的 性分析[J].科技与管理，2011（2）.  我曾经了解到，在某一高校中，他 具体情况等。对辅导员这一部分进行考 [2]吴月齐.高校辅导员绩效考核体系 们在对辅导员进行这一部分内容考核时 核有助于辅导员们更全面地掌握学生们 若干问题研究[J].黑龙江高教研 的具体安排基本包括考核辅导员老师对 心理波动的情况，在学生们遇到问题时 究，2013（3）.  所管理班级的学生基本信息的掌握情 能够及时地加以解决。每一高校可以按 [3]李晓飞.高校教师队伍绩效考核 况、日常生活中检查宿舍卫生、学生是 照自己的实际情况给予每一项指标相应 体系的改革与完善[J].改革与开 否按时归寝的次数以及每一个