刍议西方经济学教育的本土化.pdf

研究探索 中国市场2〇17年第6期 （总 第 期 ) 刍 议 西 方 经 济 学 教 育 的 本 土 化 方云霄 (唐山学院，河 北 唐 山 0 6 3 0 0 0 ) [摘 要 ]西 方 经 济 学 教 育 的 本 土 化 是 众 多 高 校 教 师 面 临 的 一 个 问 题 。 西 方 经 济 学 是 实 践 性 和 应 用 性 都 很 强 的 学 科 ，但 其 理 论 、 实 践 往 往 是 对 欧 美 市 场 经 济 的 概 括 和 总 结 。 因 此 大 部 分 高 校 教 师 传 道 授 业 时 不 可 避 免 会 脱 离 我 国 的 经 济 实 践 。基于 此 ，文 章 分 析 了 经 济 学 教 育 本 土 化 的 必 要 性 和 必 然 性 ，并 提 出 实 现 其 本 土 化 的 途 径 ，以 期 为 西 方 经 济 学 教 育 的 本 土 化 提 供 有 益 的 借 鉴 和 参 考 。 [关 键 词 ]西 方 经 济 学 ；经 济 学 教 育 ；本土化 [DOI ] 10. 13939/j . c n k i . z g s c . 2017. 06. 222 西方经济学是经济类专业的基础，如何将西方经济学的 学理论来解释。因为西方经济学依赖于一系列严格的假设条 思想和中国经济建设的实际有机结合是西方经济学教育本土 件，而这些假设条件与我国的现实有很多差异，照搬照抄可 化的关键。 能适得其反。因此西方经济学教育必须本土化。 2 . 2 我 国 社 会 主 义 市 场 经 济 体 系 的 不 断 完 善 和 不 断 取 得 的 1 西方经济学教育的本土化 举 世 瞩 目 的 经 济 成 就 为 西 方 经 济 学 教 育 本 土 化 提 供 了 必 要 经济学是一门应用性和实践性都很强的学科，能够用理 条 件 论知识分析现实经济中存在的问题并提出解决方案。西方经 西方经济理论是建立在对市场经济经验总结的基础之上 济学对其理论的解释比较到位，可读性也比较强，案例也非 的，其理论分析的前提自然也是市场经济国家。我们在建设 常丰富，但却严重水土不服。比如解释原理所使用的背景多 有中国特色社会主义市场经济体系的探索和实践中，宏观调 不为中国读者所熟悉，因而造成理解困难。同时，其经济理 控与市场经济优化配置资源相结合，不断创造一系列的经济 论中渗透的西方式的思维方式和价值取向对国人尤其是大学 发展奇迹。经济中很多情况下满足西方经济理论分析的前提 生有潜移默化的影响。 和假设，但在某些节点，我们遇到的问题和做出的处理，又 “橘生淮北则为枳” 西方经济学离开其欧美的经济土 是西方经济学理论无法解释和指导的。 壤就会产生差异。如果我们盲目照搬照抄，就达不到学以致 3 西方经济学教育的本土化路径 用之目的，拾人牙慧的结果必然是邯郸学步。过分依赖西方 经济理论必然会脱离我国的经济实践，不能洋为中用。 西方经济学课程引人我国高校三十余载，其教学内容大 西方经济学教育的本土化就是借鉴西方经济学的理论和 多还是囿于西方理论与实践的窠白。改革开放之初，西方经 实践解决中国经济中的现实问题。因此，我们应该把西方经 济学在我国作为一门课程开设，照猫画虎地引人不可避免。 济学理论运用到经济发展的过程之中，用其指导我们的发展 时至今日，我国社会主义市场经济体系日臻完善。笔者认为, 和改革。只有把西方经济