培训专业化加快促进职业学校教师专业发展之路.pdf

管 理 论 培训专业化 ： 坛 加快促进职业学校教师专业发展之路 】 曹鸿骅 摘 要 教 师培训作 为教 师素质提 升 的重要 途径和手段 需要进行 系统性设计和创新 江 苏作 为职 ： ， 。 业教 育大省 ，注重加 强职 业教 育教 师培训 的改革 ，着力完善体制 、机 制创 新 ，健 全制度保 障 ，加 强经 费 投入 ，“十二五 ”期 间取得 了 良好 成 效 。 受限于主客观 因素和 形 势 变化 ，针 对教 师专业发展 的瓶 颈 问 题 ，教 师培训 专业化还 需要在培训模 式 、激励措施 、管理方式 、深化 内涵等 方 面改进提 升 。 关键词 职业 学校 教 师培训 专业化 ： ； ； 中图分 类号 ： 文献标 志码 ： 文章编 号 ： （ ） G7 12 A 1673-9094－ 20 17 0 1C-0048-05 为 落 实 教 育 部 、财 政 部 《关 于 实 施 职 业 院校 达 到 92.46 万 人 ，但 专业 教 师数 仅 为 4.4 万 人 ，难 教师素质提高计划 的意见 》 （教 职成 〔20 11〕14 号 ） 以较好 地满 足 常规教 学 和管 理需 要 ，一 定 程 度 上 和省 教 育 厅 、省 财 政 厅 颁 发 的《关 于 “十二 五 ”期 影 响 了教 育教 学质量 。 同时 ，大量 教 师难 以适 应 间进 一 步 加 强 职 业 院校 教 师 培 训 工 作 的 意 见 职业学校教育教学要求 一方面 师范 院校毕业 的 》 。 ， 苏教师 号 等相关 文件 的要 求 江苏 围 教师普遍缺乏专业 素质 和动手能力 另一方 面 普 （ 〔20 12 〕35 ） ， ； ， 绕 全 省 师 资建设 ，特别 是 职业 院校 师 资建 设 重 点 通 高 校 毕 业 的教 师 普 遍 缺 乏 教 学 理 论 和 教 学 技 工作 ，全 面规划 和统筹 国培 、省 培 等项 目任 务 ，合 艺 ， 其共 同不足是缺乏企业背景 和经历 ， 不具备 理安 排各项 目培训计 划 ，科 学 优 化 项 目培训 内容 “双师 ”素质 。 与 方 式 ，狠 抓 过 程 管 理 与 质 量 监 控 ，切 实 提 高 全 针 对 现 状 ，省 、市 各 级 教 育 行 政 部 门认 真 贯 省职业学校教师培训 的质量 和成效 。 彻 落 实 国家 、省 教 育 规 划 纲 要 ，全 面 落 实 全 国职 业 教 育 师 资 工 作 会 议 精 神 和 教 育 部 、财 政 部 《关 一 、“十二五 ”江 苏 推进 职 业 学校教 师 培 训 专 于 实 施 职业 院校 教 师 素 质 提 高 计 划 的意 见 》 ，出