大学生创新创业教育策略探讨.pdf

2017年第 1期 《福建师大福清分校学报 》 总第 140期 JOURNAL0FFUQINGBRANCHOFFUJIANNORMALUNIVERSITY SumNo．140 大学生创新创业教育策略探讨 吴天 超趋 (福建师范大学福清分校电子与信息：[程学院，福建福清 350300) 摘 要 ： “大众创业、万众创新”时代背景下开展大学生创新创业教育具有重要的现实意义。选取 福建某地方院校理工类学生为调查对象，总结分析开展大学生创新创业教育中存在的现实困境及原因。 认为开展创新创业教育要以中国特色社会主义理论体系为引领 ，在此基础上提出：健全组织架构，充分 保障创新创业教育；完善课程设置，切 实推进创新创业教育；丰富校 园文化，有效助力创新创业教育； 占领网络阵地，深入促进创新创业教育；构建教师队伍，有力保证创新创业教育。 关键词：大学生；创新创业；中国特色社会主义理论；策略 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1008—3421(2017)O1—0094—05 在越来越注重高校 内涵式发展的今天， 一 新时期开展大学生创新创业教育的现实意 高校工作者只有深刻理解创新与创业之间的关 义 系，才能科学地开展大学生创新创业工作。创 (一 )开展创新创业教育是推进经济发展 新是创业的基础，创业者只有具备了创新意识 和社会进步，实现中国梦的重要举措 和创新思维，创业才能成功。创业则是创新的 习总书记于2012年底提出，实现中华民 价值体现，创业把创新的商品、模式、方法与 族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦 市场化相结合，转化为现实生产力，造福人类。 想。基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人 创新与创业相互作用，相辅相成。创新创业教 民幸福。要实现 “两个百年”宏伟 目标 ，需要 育不能简单地理解成创新教育或创办企业教 一 批又一批的人才投入到国家现代化的建设当 育。创新创业教育的目的在于提高学生的创新 中，特别是需要大量有创新意识，创业梦想的 意识，培养学生的创业精神，增强学生的创业 青年才俊为国家建设贡献力量。作为国家人才 素养，转变学生的就业观念。 培养重要基地的高校开展创新创业教育对中国 教育部于2010年下发了 《关于大力推进 梦的实现有重要的现实意义。2006年前总书记 高等学校创新创业教育和大学生 自主创业工作 胡锦涛同志在全国科技大会上指出，要在 2020 的意见》明确了高校创新创业教育应努力的方 年建成创新型国家。可喜的是近年来，我国在 向。两年后教育部颁发了 《普通本科学校创业 创新上取得了不错的成绩。华为公司在 2015 教育教学基本要求 (试行)》，进一步规范了 年研发投入近600亿人民币，研发人员7．9万人， 高等院校创新创业教育。特别是2014年在天 占公司总人数的45％。专利申请总量位居全球 津举办的夏季达沃斯论坛上，李克强总理提出 第一。建设创新型国家，需要大量的创造性人 开启 “大众创业、万众创新”时代，创新创业 才，开展创新创业教育其风正劲，势在必行。 成为时代潮流。高校作为培养创新创业人才的 (二)开展创新创业教育是推动素质教育， 重要阵地，如何紧跟时代脉搏，提出切合本校 促进大学生个性化发展的重要实践 实际的创新创业教育策略刻不容缓。 1999年 6月中共中央办公厅发布的 《中共 收稿 日期：2016—12-05 作者简介：吴超 (1986一 )，男，江西上饶人，助教，硕士；研究方向：学生思想工作。 第 1期 吴超 ：大学生创新创业教育策略探讨 95 中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 中国特色社会主义道路是近代以来人民群 育的决定》指出， “高等教育要重视培养大学