民国时期晏阳初平民教育思想体系探析.pdf

DOh10．16565~．cnki．1006-7744．2017．07．25 MINGRENDANG。AN)名人裆案 民国时期晏阳初平民教育思想体系探析 靳 颖 (温J,I1大学 温州 325035) 摘 要 平民教育思想是 “救亡图存”历史社会现实中民众追求国家独立富强的时代产物，是 “教育救国论”在2O世纪的延续。晏阳初平民 教育思想是民国时期教育体系的创新，它以“除文盲、做新民”为平民教育的根本宗旨，以“三种方式、四大教育”为平民教育的基 本模式，以乡村改造运动的十大信条为平民教育的指导原理。 关键词 晏阳初 平民教育 思想体系 四大教育 中图分类号 K825．46 文献标识码 A 收稿 日期 2016-12—25 晏阳初是我国近代的平民教育学家，其著名的理论 殖民地的社会深渊。在积贫积弱的社会现实和内忧外 研究成果——平民教育思想和乡村教育，是具有中国特 患、水深火热的时代形势中，独立、富强成为中国近代社 色的国民教育理念，对中国近现代教育的改革和发展起 会发展的最基本的现实需求，也是时代发展的重要主 到了极大的促进作用，晏阳初也被称之为具有革命性贡 题。在此背景下，一批爱国人士提出将西方新文明引入 献的人 。 国内，改变中国积贫积弱、落后挨打的现状，其中最主要 一 、 晏阳初平民教育思想的历史渊源 的途径则是通过教育，即 教“育救国”。 1840年鸦片战争爆发以后，中国进入了半封建半 晏阳初是 “教育救国”的流派之一，他的平民教育思 档案工作、档案学理论的开创和发展作出了巨大贡献。 的研究，都需要 “静心”，也就是说要耐得住寂寞。毛泽东 1946年起，曾三就担任中央秘书处处长，领导中央 同志曾经说过：“耐得住寂寞是一种美德”。而现实生活 秘书处材料工作Ⅲ。1949年后，曾三同志长期任国家档 中耐得住寂寞的人不是很多 ，由于耐不住寂寞，而导致 案局局长、中央档案馆馆长职务。1953年，曾三对中央 有些档案人员 ，今天，还在进行档案知识的培训，没过几 办公厅秘书处整理的 《部分中央委员笔名及人名代号》 天，又调到别的岗位工作的现象屡见不鲜。他们把档案 亲 自审改flJ。1959年 10月8日，中央档案馆正式开馆， 工作这个岗位当作 “跳板”和 “渡船”，以至于档案队伍的 以档案馆(室)工作为核心的中央特色档案事业体系，就 人员很不稳定，档案专业技术的人才相当缺乏。因此 ，传 是由以曾三同志为主要领导的老一辈档案人建立起来 承和发扬曾三同志的档案精神，是我们的责任，是我们 的l【】o 的义务，无论在哪个年代 ，学习曾三同志的档案精神永 曾三同志是无产阶级革命家、新中国档案事业的开 不过时 ! 拓者和杰出的领导人，他用实际行动关心档案、重视档 参考文献 11『]中央档案馆档案材料保管部．浅谈对曾三同志档案保管理论的 案、保护档案，这体现在他人生的每一个阶段。他关心档 认识U1冲 国档案报，2006—07—03． 案事业、关心档案工作 、关心档案学理论的开创。他的这 2【】罗文．集中统一管理一曾三档案学思想精华之一U]．上海档案， 1992(1)． 种关心，对于今天，无论是档案工作者也好，档案界的学 [3】吴宝康 ．曾三档案学思想的若干研究和认识卟上海档案工作 ， 者也好，还是档案的领导也好，都是值得我们大家学习 1990． ★基金项 目：2016年湖南省社科基金决策咨询专项研究课题 “精 的榜样 。 准扶贫对象档案建设研究”；2015年湖南省档案局科技项 目 “新