我和春天有个约会——踏青运动计划.doc

我和春天有个约会 ——草庙学区中心学校踏青活动方案 春暖花开，莺歌燕舞，正是踏青的好时节！大自然经过一个冬天的休整，如今又是那么生趣盎然，五彩缤纷，似乎在舒展自己的筋骨，召唤着热爱它的人们，在美丽的自然五线谱中，共同来谱写美丽的春之曲。为了感受大自然的美好风光，丰富孩子们的课外生活，开阔视野，陶冶情操，我们组织我校部分留守儿童外出踏青。为确保踏青活动顺利进行，特制订活动方案如下： 一、活动目标： 1．通过本次踏青，认识各种植物。 2．观赏春天的景物，感受大自然的美好。 3．通过放飞风筝等游戏活动，培养学生的合作能力和创新能力，发挥学生的想象力、创造力、动手参与能力，培养学生户外实践和活动能力，加强学生的集体主义、组织纪律观念和团结协作精神。 二、活动地点： 大自然 三、活动内容： 1．不行穿过田野，参观桃林。 2．“诗意的春天”：对歌、对诗活动。 3．阳光少年聚餐活动。 4．放飞风筝、放飞希望。 四、活动对象：部分留守儿童 五、活动时间： 2011年3月25日 六、活动准备工作： 1．组织有关人员到活动现场进行认真勘察并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。 2．出发前各辅导员要做好组织纪律教育、环保教育和安全教育（尤其是交通安全和防溺水教育）。 3．组织学生积累春天的诗歌和歌曲，准备参加年级组的对诗、对歌活动。 4、提前一天通知家长，让家长了解我们的活动要求，确保活动顺利进行。 5．准备相机、中队旗，大队旗。 6．师生每人自备少量的食物和水，以及垃圾袋。 7．各班分成若干个小组，以小组为单位，准备桌布、风筝。 8．必须带足应急药品（创口贴等），做到意外情况发生时进行及时诊治、处理。 9．征求志愿家长参与，协助我们的活动。 七、人员分工： 各班负责：由各小组辅导员老师负责。 八、活动安排： 1、 以小队为单位，在学校门口集中整队 2、 徒步前往田野 3、 教师带领学生， 观赏植物、欣赏春天美景 4、 阳光少年聚餐活动（以小队为单位） 5、 “诗意的春天” ：对歌、对诗活动 6、 放风筝（以班级分好的小组为单位）。 7、 活动结束，整理物品，整队，清点人数，全体学生回校，放学 九、教育活动要求： 1、安全教育：加强对学生进行人身安全、活动安全、交通安全、饮食安全、物品安全及其他安全教育。 2、公德教育：教育学生不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物、珍爱植物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。 3、组织纪律教育：教育学生在活动时坚决听从老师指挥，统一行动、不得擅自离开班级、不掉队。 4、活动目的教育：引导学生积极参与社会实践活动，认真观察、主动体验、记录感受。 十、踏青注意事项： 1．事先制定切实可行的活动计划和活动方案，作周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好踏青的一切准备工作。 2．按常规时间到校，各队在学校大门集合。出发前点名一次，回来前集合并点名一次，进校后再点名一次。回校后在教室集中，按常规放学要求放学。 3．在踏青前一天各班组织一次踏青安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。踏青当天，利用晨会时间，以班级为单位进一步加强关于踏青安全知识教育及再次强调踏青注意事项。 4．做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。 5．以班级为单位进行游园、对诗、对歌活动，以班级分好的小组为单位聚餐、放风筝，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。 6．各带队老师应该各司其职，坚守岗位，互相配合。并开通通讯工具，保持通讯畅通，发现问题应及时报告带队行政。 7．各班在踏青活动结束后做好总结，举行一次有关踏青归来感想的班队活动，使这次活动能真正做到陶冶情操、开阔视野、培养良好道德品质。