现代教学媒体的教学功能研究——基于高校思想政治理论课.pdf

50 辽宁科技学院学报 第 19卷 文章编号：10．3969／j．issn．1008—3723．2017．01．021 doi：(j)cnki100801．021 现代教学媒体的教学功能研究 — — 基于高校思想政 治理论课 周紫玲 (顺德职业技术学院，广东 佛山528300) 摘要 ：现代教学媒体 自作为一种教学手段被运用到高校思想政治理论课教学中后，新的教学方法、教学模式、教学设计层 出不穷，大大提高了高校思想政治理论课教学针对性和实效性。文章将通过分析现代教学媒体的特征，现代教学媒体在思想 政治理论课教学中的教学功能，论证现代教学媒体在高校思想政治理论课中的功能运用。 关键词：思想政治理论课；现代教学媒体；特征 ；功能 中图分类号：H641 文献标识码：A 信息化时代，现代教学媒体不仅作为一种媒体 传统教学通过板书和教师口述以及课本来传播 起教学辅助作用，而且已经参与到高校思想政治理 信息，能传播的信息量有限，而板书要花费很多时 论课教学的整个过程中，使得新的教学方法、教学模 间，并且一些教师的字迹不工整，使学生难 以辨认 。 式、教学设计层出不穷。研究现代教学媒体的教学 而现代化媒体教学，教师几乎不用板书，只要鼠标轻 功能，有利于更好地运用现代教学媒体为高校思想 轻一点，就能把丰富多彩的文字、声音、图像信息展 政治理论课教育教学服务，以提高高校思想政治理 现给学生。现代化媒体教学不仅能提高教学信息传 论课的教学实效性 。 递的效率，还能传播更丰富的教学内容。 1 现代教学媒体的概念及特点 2)能直观可理解地代替枯燥的课本 所谓教学媒体是指承载和传递教学 内容的介 现代化教学媒体能集中学生注意力，营造 良好 质。现代教学媒体指包括幻灯、电影、广播、教育电 的学习氛围。实验研究表明，人们接收图片、声音、 视、计算机、多媒体、网络等一切可承载和传递教学 音频信息的效率比接收文字信息的速率快 ，使用现 信息的人、物和技术。与传统的纸质信息传递媒介 代化媒体教学，使学生更容易学得懂。与枯燥的课 相比，现代教学媒体的信息传递具有教学平台多样 本相比，媒体传播的信息丰富有趣，使学生更愿意学 化、教学互动人性化、教学信息感染力强、教学方法 习，使学习变得轻松有趣 。 方便快捷等特征。 3)能系统有机地帮助学生形成知识体系 2 现代教学媒体的教学功能 对学生系统地有条理地把握知识有很大的帮 能有效地传播信息是教学成功的因素之一。现 助。通过多媒体对教学内容的展示，能把知识有理 代教学媒体比传统教学更生动形象、更直观可理解、 化地传递给学生；还可以变换几个不同的屏幕，使学 效率更高，对思想政治理论课的教学，有着很大的辅 生把这几个不同的屏幕上出现的信息联系到一起， 助作用 川。 方便学生在脑海中构建知识框架，从而有条理地把 1)能生动形象地代替传统板书 握知识 。 3 现代教学媒体在高校思想政治理论课教 收稿 日期：2016—11—12 学中的功能运用 基金项 目：广东省高等学校思想政治教育研究会课题 “现代 3．