2017。2七下语文教案.docVIP

5、黄河颂（光未然） 教学目的： 细心揣摩课文的精彩段落和关键词句，充分体现到汉语言丰富优美的表现力。 注意朗读，读出字音，读出感情。 了解中国现代国情（五四、九一八、抗日战争），培养热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。 教学重点、难点：体会比喻等写作手法。 课时安排：3课时。 教学过程： 一、导入： 黄河，惊涛澎湃，气势恢弘，源远流长，九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰，每一个看到它的人都会为之震撼。在抗日战争期间，我国著名诗人光未然，跟随抗日战士行军到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了对黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》。 播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部，以强烈的气氛感染学生，引起学生心灵的共鸣。 二、研讨新课 1、朗读，要求用普通话正确流畅，充满感情地朗读。 教师范读 学生自由练习朗读 学生齐声朗读 2、题解：《黄河颂》哪个词是关键？ ——抓住“颂”字。 颂：歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它，以它为榜样，像它一样伟大坚强。 3、这首歌词的一、三两节很明显是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗？ 解：第一节重点落在“黄河”，第三节重点落在“中华儿女”。 4、分析第一节： （1）第一节是朗诵词，作者先以呼告的手法，直称读者为“朋友”，开宗明义地说出要“歌颂黄河”主题。 （2）黄河所表现出的我们的民族精神是什么？