教授教化惯例考察细则.doc

教学常规考核细则 （修订稿） 一、教学计划（3分） 1.有学生情况分析。（0.5分） 2.有本期总体教学目标。（0.5分） 3.有教学重点、难点。（0.5分） 4.有改进教学的措施，尤其是提高差生的措施。（0.5） 5.有可行性教学进度安排。（0.5） 6.有实验、课外活动等重大教学活动安排。（0.5） 二、备课（4分） 1.教学目标明确具体。（0.5分） 2.教法、学法选择恰当。（0.5分） 3.重、难点把握准确。（0.5分） 4.教学过程和板书设计合理。（0.5分） 5.教具和实验准备充分。（0.5分） 6.作业处理适当。（0.5分） 7.有单元教学计划和教学后记。（0.5分） 8.超前一周备课。（0.5分） 三、上课（8分） 1.教学思想、教学态度端正。（1.5分） 2.熟悉教材、目标明确。（1.5分） 3.正确传授知识，重点突出，难点突破。（1.5分） 4.课堂结构合理，层次分明。（1分） 5.教学方法灵活恰当，体现教改精神和特点（1.5分） 6.教学基本功好（教态、语言、板书、演示），有独特的教学风格和特色。（1分） 四、作业布置(2分) 1.布置作业目的明确，难易适度，符合科学性、典型性、启发性原则。（1分） 2.份量适当，基本能在课内完成。（1分） 五、作业批改（3分） 1.批改及时、认真，批改错误率不超过2%。（1分） 2.批改合理，有记载有分析，能全面掌握学生情况。（1分） 3.评讲认真，能培养学生订正错误的习惯。（1分） 六、教学总结（2分） 1.期未有教学工作总结和教研论文。（1分） 2.教学工作总结应反映本期教学计划完成情况，教学质量情况及经验和问题，并提出下期工作打算。（1分） 七、课内外辅导（2分） 1.课内外辅导有计划、有总结。（0.5分） 2.课内集体辅导不缺席，耐心回答学生的提问；课外辅导要求时间、地点、内容落实。（0.5） 3.有培优辅差记载，效果好。（0.5分） 八、成绩考核（10分） 1.及时考核、评阅试卷，单元考试情况及时与家长联系。（0.5分） 2.有成绩统计、质量分析，有平时成绩记载。（0.5分） 3.认真组织期末考试，阅卷仔细、准确，错误率不超过1%。（1分） 4.期末考试成绩在年级内按平均分计算，达到平均计8分，每上升1%加0.1分，每降低1%扣0.1分。 九、课外活动（1.5分） 1.课外活动有计划、有总结、有记载。（0.5分） 2.活动内容健康，形式生动活泼。（0.5分） 3.不加重学生课业负担。（0.5分） 十、档案资料（2分） 1.建立、健全各类档案，资料整理、装订及时准确、规范。（1分） 2.各类档案填写齐全、评定及时、内容详实、书写工整。（0.5分） 3.认真做好档案、资料交接工作。（0.5分） 十一、年级（教研）组工作（3分） 1.教研组活动有记载，有过程资料。（2分） 2.服从学校及教研组各类活动安排，积极参加教研活动，少参加或参加一次扣0.2分。（1分）