八年级物理《物态及其变化(上)》导学案.docVIP

凤翔县糜杆桥中学2014---2015学年度第一学期导学案 八年级物理（编号 01 ） 班级： 年级 班 小组： 姓名： 主备人： 审核： 第一章《物态及其变化》第一节 物态及其变化 【三维目标】通过观察水的物态变化实验感受物质发生物态变化的条件。【1】 【】?作为一组图片我们希望对比什么?(发散思维) 【】【2】 准备两组同样多的物体名称(或图片)进行分类比赛： 第一组： 矿泉水、光盘、酒精、铅球、氟、醋、冰、气球中的氢气、牛奶、肥皂 第二组： 洗发液、抹布、充气的救生圈、食盐、感冒冲剂、露珠、川贝枇杷露、冰棍、弹簧、水银 要求：说出所分出的物质各以什么进行分类 ！（小组探究学习） 【】? 教师引导学生得出三种物质形态的特征：（板书要点） 固态 液态 气态 【】【】(用酒精灯加热烧杯中的冰块)． 酒精灯使用：绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯必须用灯帽盖灭；不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖；使用时，因酒精灯外焰部分温度最高，应该用它的外焰部分去加热。 【】 ? 教师点拨使学生知道现象反映了物理事实和规律，实验设计中反映了发生现象需要的条件．(物态变化物质由一种形态变为另一种形态的过程称为物态变化) 【】】通过参与教学活动，产生对物理学习的兴趣和对科学的求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。常用的表示温度的方法是。温度计上有一个字母℃，表示摄氏温度是这样规定的：把温度规定为0度，温度规定为100度。分成100等分，每一等分叫，写作。右图中几个温度计的读数分别是 甲： 乙： 丙： 丁： 2．零下35摄氏度还可以读作_______，可以写作_____；-275 ℃应读作_______或_______；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_____，记作 。 3．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ℃~42 ℃，乙温度计的测量范围是-30 ℃~50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃~105 ℃，由此可知_____温度计是家庭用的寒暑表，_____温度计是实验室用的温度计，_____温度计是体温计。 4．下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是：___________________________________ 评价：等级（ ） 评价人（ ） 四【课后拓展提升】-----------温故知新 拓展视野 小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是　 　。图2中所示的是 用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的 温度是　　　℃，水的温度是　　　℃。 评价：等级（ ） 评价人（ ） 五【教师课后反思】和【学生课后反馈】 （老师写下课后的反思，同学们写下你心中的感悟、收获和疑惑） 凤翔县糜杆桥中学2014---2015学年度第一学期导学案 八年级物理（编号 03 ） 班级： 年级 班 小组： 姓名： 主备人： 审核： 《物态及其变化》第三节 熔化和凝固（一） 【三维目标】 凤翔县糜杆桥中学2014---2015学年度第一学期导学案 八年级物理（编号 04 ） 班级： 年级 班 小组： 姓名： 主备人： 审核： 第一章《物态及其变化》第四节 熔化和凝固（二） 【三维目标】 晶体在凝固时要 热，但是温度 ，这个温度叫 ，晶体凝固的条件是 非晶体在凝固时的特点是 ，非晶体 凝固点。 （教师引导、学生自我小结） 归纳小结：本课的主要内容，重点： 评价：等级（ ） 评价人（