八年级物理第2章《声现象》.doc

【章节训练】第2章 声现象-1 　 一、选择题（共12小题） 1．（2016?通辽）日常生活中处处有声音，关于声音下列说法中正确的是（　　） A．声音传播需要介质，真空不能传声 B．人们小声说话时，声音的音调一定低 C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声 D．声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量 2．（2016?福建）下列有关声现象的说法，正确的是（　　） A．发声体的振动停止，发声也就停止 B．禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声 C．声波在空气中的传播速度约为3×108m/s D．“闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的 3．（2016?沈阳）声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（　　） A．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音 B．音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同 C．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声 D．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大 4．（2016?随州）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（　　） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声 5．（2016?孝感）下列与声现象有关说法中正确的是（　　） A．我们听到的回声不是物体振动产生的 B．超声波的传播速度一定大于340m/s C．声波可以传递信息，也可以传递能量 D．频率相同的声波，其音色也相同 6．（2016?连云港）下列关于声音的说法正确的是（　　） A．声音是由物体的振动产生的 B．声音的音调越高，响度就越大 C．声音在真空中传播速度最大 D．“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的 7．（2016?葫芦岛）以下关于声现象的说法中正确的是（　　） A．物体不振动也可以发出声音 B．利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息 C．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近 D．公路两劳安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 8．（2016?南充）下列关于声现象的说法中错误的是（　　） A．声音是由物体的振动产生的 B．“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的 C．在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声 D．“隔墙有耳”说明固体能传声 9．（2016?贵阳）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（　　） A．音叉的振动停止了 B．声音的速度变小了 C．声音的响亮变大了 D．声音的音调变低了 10．（2016?山西）在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》．下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是（　　） A．二胡弦停止振动弦还会发声 B．二胡声能在真空中传播 C．二胡声是通过空气传入人耳的 D．二胡声一定不会成为噪音 11．（2016?贵港）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　） A．把声音反射回去了 B．吸收了声波 C．改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围 D．使鼓面停止了振动 12．（2016?巴中）关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．一切发声体都在振动 B．声音在真空中传播的速度为3×108m/s C．教室周围植树可以减弱噪声 D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度 　 二、填空题（共8小题）（除非特别说明，请填准确值） 13．（2016?阜新）课堂上老师讲课的声音是由声带的______产生的，它是通过______传入我们耳中的． 14．（2016?西宁）小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；二胡的声音是通过______传播到我们的耳中的． 15．（2016?常州）小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱______产生的，他抬起不同的手指，通过改变空气柱的长度，从而使笛声的______发生变化． 16．（2016?黔西南州）布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传达情谊．布依姑娘唱山歌时声音清脆，优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉、雄浑有力．他们唱山歌是通过声带的______来产生声音的，声音低沉是指______． 17．（2016?徐州）人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在______，发出的声音在空气中以______的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为______． 18．（2016?株洲）如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围．他们所发出的声音都是由于发声部位______而产生的．地震前通有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是______． 19．（2016?天门）夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚将灯