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工程管理专业的发展展望 　　【摘要】在现代社会中，复合型人才的需求在不断扩大，但是在生产力的发展和生产水平的进步的大潮流下，社会分工的明确化，生产的精细化和专业化，使各行业生产中的交叉领域越来越少，多数人在某一领域成就显著，而对周边一概不知。复合型人才供不应求的情况随之产生。而工程管理专业的出现，恰好适应了社会需求。本文则主要就我国工程管理的现状和发展展望做出阐释 【关键词】工程管理；发展现状；发展展望 现如今，单纯的只具有“一技之长”的人才已经很难满足社会的需求。工程管理专业培养的人才，既可以技术操作，又懂得产业管理，因此在面对日益激烈的社会人才竞争中，他们往往更占有优势。剖析我国工程管理专业的发展现状，探讨其存在问题，做出未来展望，无疑对这一项适应市场需求的学科发展有强有力的推动作用 一、我国工程管理专业的现状 工程管理专业是一项复合型学科，要求学生同时具土木工程技术、经济学和管理学的基础，旨在培养有能力在工程建设领域中参加全过程管理的复合型的高级管理人才 从办学层次来看，工程管理专业已经在专科、本科、以及在职培训的培养专业中纷纷涉足，并且在这基础上形成了一套比较完善的办学体系。本科学院中，包括本科专业招生和自主报名的辅修专业，具体专业设置了物业管理、项目管理、房地产经营管理等；在研究生阶段，主要包括管理科学和工程一级学科的研究生和博士生，并分别设立研究方向，部分高校还会与国外大家合作开办管理类硕士课程班，是对我国国内这一专业的发展有促进作用的 目前来看，虽然我国设立工程管理这一专业的高校达200多所，但是由于各高校的资历和重视程度的参差不同，对于则以专业的专业方向和院系设置都存在不少差异。例如，有的被归到经济类或管理类的麾下，还有一部分成为了土木工程或是建筑类院系的教学单位 这也就说明，这一专业就发展现状来看还是存在不少问题的。首先，专业设置的不明确，专业核心不明显。其次，课程设置不合理，高校水平良莠不齐。很多高校只看到该专业的优势，却没有考虑自身的办学条件和师资力量，盲目的开设新学科，培养质量极差，因此该专业的毕业生也有很多缺陷，不能和预期一样满足社会需求，违背了学科设立的初衷。再次，实践环节薄弱。工程管理专业不同于其他，要求在结合理论的基础上，具备相当足的实践能力，而如今的师资力量都很难进行实践指导，实验室等实习基地的建设不完善，使理论和课程不能较好的结合甚至脱轨，也是其发展中存在的一大问题 二、我国工程管理专业的发展展望 （一）把握学科特点 在工程管理专业出现的同时，相关人士已经为这门学科进行了定位：它是一门区别于其他管理类的学科，是在工程技术活动的整个过程中研究所涉及到的计划、组织、资源配置、指挥与领导等管理的问题 （二）构建科学的培养模式 1、优化人才培养模式：构建一种以“三级递进”的行业标准为基础的人才培养模式，争取与企业合作育人，充分调动社会资源，促进人才培养质量 2、时间与教学相结合：传统教学以知识理论为主，一向轻视实践环节，造成普遍性的实践教学体系和教学方法不完善。因此，我们应当加大实践教学的比重，设计与理论教学相配套的实践项目，提高学生的操作能力，并且要保证实践教学质量 3、建立优良师资队伍：教学培养是学生和教师的双向沟通，只有保证了教师队伍的质量，才能做出合理有效的培养模式。当前高校应当加强与社会的交流，进行各种学术会议与交流，加强各专业学会的联系，从而提高教师素质 （三）确立专业的研究范畴与目标 根据近几年的数据观察，各专业总体水平排名较高的院校，一般在这一行业领域中都具有比较权威并且备受瞩目的成熟的教学模式和知名度，因此，明确定位专业目标，充分发挥优势非常重要 我国由于开设工程管理专业时间较晚，所以办学经验并不丰富，我们可以借鉴国外先进教学经验，学习该学科的学生，要接受工程师与经济师的基础训练，还要做好技术、管理、法律等多方面的基础积累 工程管理并不是工程技术与经济管理的简单相加或拼合，而是需要掌握以土木工程为主的理论与实践能力，相关的管理理论方法，相关经济理论和法律法规，较强的计算机运用能力和科学的研究能力。总之，工程管理还是偏重于管理科学，所以要对人际交往和理性方面进行着重培养 （四）合理结合其他学科理论与研究方法 管理法的研究方法偏重于实证分析，经济分析，图表分析等，也就是说分析是一种很重要的方法。我们可以结合管理学中的理论，进行比较研究，定量研究，案例研究。其中更重要的理论联系实际的研究方法，管理学是一种研究管理活动的基本规律和一般方法的科学，它要将管理理论大量运用于实践，从而确定可行性和正确性，不断概括，不断质疑，不断总结，不断创新。工程管理学科偏重管理，就要良好的结合管理学等相关学科的理论和