新建本科院校校友资源开发问题与`对策探讨.docVIP

新建本科院校校友资源开发问题及对策探究 　　摘 要：校友资源是校园文化培育的重要基因，校地互动的重要媒介，其开发工作是学校内涵建设的题中之意，是打造品牌、凝练自身特色的必然要求，网聚社会力量、弥补自身资源不足的有效途径。校友工作边缘化、无序低效、工作的功利化取向及资源开发后劲不足是新建本科院校校友资源开发的主要问题。从“资源战略”角度认识其意义，以校友为本，建立健全组织机构及工作机制，理清校史脉络，提高校友工作者素质、推进特色理论研究是主要对策 关键词：新建本科院校；校友资源；对策 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）08-0064-03 1999年始，一批新建本科院校在教育大众化背景下应运而生。有学者统计，截至2013年，我国共有新建本科院校358所、独立学院292所，占全部本科院校的55.6%，随着我国高等教育结构的进一步优化，其所占比例还会进一步上升[1]。在我国高等教育结构调整的宏观视野中，这批院校已成为中坚力量，其相关研究需引起重视。然而，正处于“转型”期的新建本科院校仍面临着诸多矛盾和困扰，校友资源开发更是处于刚起步的阶段 一、新建本科院校校友资源开发的意义 国内关于校友资源的最早定义，可以溯源于清华大学的几位学者：“校友资源是校友自身作为人才资源的价值，以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。”[2]可以看出，校友资源实际上是以校友为集结点的、多种潜在社会资源的综合体。校友资源的充分开发，对正处于定位转型期的新建本科院校来说具有战略意义 （一）学校内涵建设的题中之意 十八大报告提出“推动高等教育内涵式发展”，这对新建本科院校意义深远。校友资源开发是学校内涵建设的题中之意，作为与学校其他工作紧密联系、复杂而又相对独立的工作，它是学校发展由外压驱动向内伸驱动转变的一种积极主动的尝试，也是学校“软实力”挖掘、凝聚、彰显的一种表现形式。校友资源开发机制的形成过程，与高校建立和完善与社会良性互动的新体制、新机制的形成过程是同步的，必须经过一定的时间积淀，才能逐步形成一定的社会效益 （二）打造品牌与凝练自身特色的必然要求 对于新建本科院校来说，办学特色不仅是原办学历史中积淀的办学特征及风格，更是其在紧跟时代步伐、锐意改革创新的过程中形成的独特气质。学校要与社会顺利进行物能交换、凝练自身特色，其重要途径之一就是利用广大校友形成的庞大的公共关系网。因为走出校门踏上社会的校友，是学校向社会散发出去的一张张名片，是学校联系社会的桥梁和纽带，也是学校拓展办学资源的重要途径 （三）网聚社会力量、弥补自身资源不足的有效途径 新建本科院校进入内涵式发展阶段后，办学资源瓶颈也逐渐显现。在投资渠道多元化的环境下，呼吁政府加大资金投入的倾斜力度固然重要，但学校主动从社会获取资源，是更为高效的途径。校友资源本身即是一种特殊的社会资源，其内在潜藏着物质资源、教育资源、信息资源、产业资源、关系资源等多种“资源矿”。美国密歇根大学校友会前任执行董事罗伯特“对于大学而言，院系、行政部门的工作人员都仅仅是暂时的居住者，只有校友才是母校永久的支持者和拥护者，是学校发展的决定因素。”[3]重视校友资源这一学校发展的宝贵财富和强大后盾，是新建本科院校提高办学效率，从而强化竞争优势，最终实现大学社会总价值的必由之路 （四）校园文化培育的重要基因 校园文化是学校生存发展的精神动力，其培育的过程是一个自觉追求价值、高度自主创造的过程。有学者认为，新建本科院校校园文化建设上仍面临许多问题和困难：过于追求物质文化建设而忽视了校园文化精神；制度文化不健全，缺乏针对性和创新性；多种文化交织，融合及认同不够；院校文化建设呈现浅表化和形式化，层次、品味不高[4] 校友文化本身即是校园文化的组成部分。一般校友都有“追忆逝水年华”的冲动，在追忆青春岁月回报母校的各类项目、活动中，不仅已经毕业的校友们能体会到精神层面的归属感、幸福感，而且在校师生在耳濡目染的过程中心灵也得到触碰。由此，校友、在校师生很容易在这样的氛围中因共同的知识、记忆而达成思想共识，并以学校主人的身份来参与母校愿景的规划。校友是学校延续的血脉，校友资源是培育校园文化的重要基因 （五）“校地互动”的重要媒介 大多数新建本科院校设在市地级城市，与地方有着紧密的、天然的联系，这正是该类院校在与传统学术型大学竞争的过程中得以错位发展的关键。校地互动的过程是物质流、人力流、技术流、信息流和资金流在学校和地方之间不间断地交换和流通的过程。资源交换流通得是否顺畅，“人”是隐形的，却极为关键的因素。对这类本科院校来说，广大校友遍布在地方的各行各业，以感情为基础、用沟通做纽带，与他们建立紧密的