为残疾学生的未来幸福奠基——记江苏省扬州市特殊教育学校校长邵宝兴.pdfVIP

A JOURNAL OF MODERN 黄怔蝙辑z 展茵茵 人物风采 SPECIAL EDUCATION 污戎疾学生的 未来幸格奠基 一一记江苏省扬州市特殊教育学校校长邵宝兴 ·本刊记者 沈玉林 邵宝兴，江苏省扬州市特殊教育学校校长。 2003年，带着教育局领导的重托，从市商贸旅样学校 来到特殊教育学校举办职业高中。近10年过去了，扬州|特殊教育学校从聋育学生的学前教育、到义务 教育、再到普通高中和职业中专，每个学段都办得有声有色，并在全面开展素质教育的基础上，着重打 造职业教育和艺术教育，形成了鲜明的办学特色。该校普高毕业的学生100%考上大学，职业中专毕 业的学生100%就业，且收入待遇不错，学生高兴，家长满意，领导放心。当问bl邵宝兴的职高办学经 验时，他微笑着说:学校的办学宗旨是为每一位残疾学生的未来幸福奠基。 背着一个书包进来，怀揣一门技术出去 来到扬州市特殊教育学校， 教育行政主管部门的共识。国务 于劣势，或只能从事简单的体力 远远就能看到一座职教大楼，它 院办公厅转发教育部《关于进一 劳动，有的甚至失业，依靠社会福 是集在校学生职业教育和对社会 步加快特殊教育事业发展意见的 利生活，生活水平很低，生存质量 残疾人职业技能培训于一体的 通知》指出，各地应加快发展以职 不高。如何做到让学生完成学业 扬州市残疾人职业技能和创业 业教育为主的残疾人高中阶段教 就能就业，学生高兴，家长满意， 培训基地。临街的门面房有服 育，为残疾学生就业和深造创造 这是许多特殊教育学校校长遇到 装干洗、图文制作和书画装棱营 条件。江苏省教育厅《关于进一 的共性问题。 业部。楼内有聋生学习玉雕、装 步加快特殊教育事业发展的意 问及邵校长如何解决这个 棱、服装制作、烹饪、刺绣的专用 见}t包提出，各地级市要举办以职 问题时，他说，作为→校之长，要 教室，还有盲生的按摩、足疗和器 业教育为主的残疾人高中阶段教 牢牢把握住特殊教育的核心目 乐训练教室。在走廊的一侧，我 育学校，特别要扩大现有特殊教 的。特殊教育学校要对残疾学生 们看到一条醒目的反映学校办学 育学校高中阶段招生规