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如何读懂文言文（二） ——写景类文言文阅读 读文示范 　　游龙鸣山记 　　 [明]陶　安 　　(2012年高考福建卷) 　　①游之胜者， 适其时可乐也， 得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。 本段文字所要表达的内容是什么？ 了解义理 游览最高的境界 是恰当的时间、 恰当的地点、 恰当的人物。 读文示范 　　游龙鸣山记 　　 [明]陶　安 　　(2012年高考福建卷) 　 ②至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。 本段所涉及的人物有哪些？ 了解人物 严先生，渊博的 长者，优秀的年轻人。 读文示范 　　游龙鸣山记 　　 [明]陶　安 　　(2012年高考福建卷) 　　③从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。 本段景物有什么特点？ 了解景物 两山对峙， 中夹石田。 读文示范 　　游龙鸣山记 　　 [明]陶　安 　　(2012年高考福建卷) 　　 ④又数里， 山益奇峻， 轻岚暖霭， 微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳无穷极。少焉， 峭壁对立，状若华表， 松杉万章①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。 [注]　①章：大材。 本段景物有什么特点？ 了解景物 山笼雾罩， 松杉遮路， 繁花披岩， 鸟声清脆。 读文示范 　　 游龙鸣山记　　 ⑤僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。 又北， 上为“招云亭”， 气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。 本段主要内容是什么？游了哪些景点？ 了解事件 游古寺。僧舍门外， 听松轩、甘露室、 招云亭。 读文示范 　　 游龙鸣山记　　 ⑥予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。 地势斗峻， 褰裳②援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。 其西绝顶， 巨石雄坦， 可坐数十人。 渺焉四顾， 心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋， 栗焉如冬， 觥筹无算， 谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。 [注]　②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深广的样子。 本段主要内容是什么？游览过程如何？ 了解事件 游天池。潮音岩 —天池—巨石 —白云深处 —环翠阁—寺门。 读文示范 　　 游龙鸣山记 　　 ⑦斯游也， 适其时而得其地，信足乐矣。 但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。 　[注]　④心平气易：心情和悦。 龙鸣山不为人知的原因是什么？作者写作的缘由是什么？ 了解情与理 真题练习 　　1．对下列加点词的解释，不正确的一项 是(3分)(　　) 　　A．杳无穷极　杳：深远 　　B．修篁干霄 干：冲 　　C．延坐后堂 延：延请 　　D．履苍莽中 履：鞋子 真题练习 　2．下列直接描写龙鸣山景色的一组是(3分)(　) 　　①春霁既久，风日暄丽　②峭壁对立，状若华表　③云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎　④其北有“甘露室”　⑤气象空旷，攒峰玉立　⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬 　　A．①④⑤ B．①③⑥ 　　C．②③⑤ D．②④⑥ 真题练习 　 3.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项 是(3分)(　　) 　　A．首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准，引领下文。 　　B．潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。 　　C．作者和同伴游览了龙鸣山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。 　　D．龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。 真题练习 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 　　(1)其水下飞潮音岩，引以给庖。(3分) 　　译：__