主题一你快乐，我快乐-丹徒教育.doc

主题六：拥抱冬天 苗苗二班 一、主题说明 北风呼呼地吹，寒冷的冬天已经来到。尽管天气寒冷，但却无法抵挡孩子们一张张小脸庞上渗透的喜悦。冬天里，孩子们可以打雪仗、堆雪人、做结冰游戏。冬天里，他们还可以吃饺子、剪窗花，举行新年庆祝会。冬天就像是冬爷爷送来的圣洁的、美妙的礼物，总能给孩子带来惊喜、带来快乐。带领幼儿走进冬天、拥抱冬天更是探索大自然、体验喜庆、分享快乐的过程。 我们根据大班幼儿的年龄特点和兴趣需要，结合幼儿的学习特点和发展需要，设计和实施了《拥抱冬天》这个主题活动。我们以“冬天的礼物”为切入点，从“美丽的冬景”——“冬天的快乐”——“新年的祝福”，层层深入，由认识感知——表现表达——抒发情感，促进幼儿在主题活动中多通道感知、多元表达，从而增进幼儿对冬天的了解与喜爱，抒发迎接新年、长大一岁的美好愿望，进一步增强幼儿的自信心和责任意识，培养克服困难、不怕寒冷的意志品质。 二、主题目标 1、积极参加体育锻炼，增强体质，能不怕寒冷，克服困难，坚持参加锻炼，增强体质。如：双脚单脚跳绳、多种方法玩球，玩绳。 2、感知冬天的主要特征。了解人们在冬天的活动、生活及动植物在冬天的变化。会提出“这是什么”“为什么”“怎么做”等问题，渴望寻求科学答案。 3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步而感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望，能参加争论，能自信地表达个人的观点和主张。 4、感受文学作品的优美，学习运用美术、歌曲、舞蹈等多种方式表现自己对冬天的认识，感受冬天的美丽。 5、能合拍地随音乐边跳基本舞步边进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质。感受和表现几种不同风格的音乐或舞蹈，具有一定的创造能力。 6、学习7的组成和加减；能按照一定的规律进行图形排列；掌握10以内数的守恒。 三、主要活动安排 （一）第一周活动目标及内容安排 活动目标： 1、学习用语言表达自己观察到的冬景。 2、知道不同季节的季节特征。 3、初步学会跳三人集体舞。 4、学习根据图形原有的排列规律，判断推理出某一位置上的图形。 内容安排： 第一周 1 四季的礼物（语言） 4 植物怎样过冬（科学） 2 铃儿响叮当（舞蹈） 5 找规律（数学） 3 树（线描画） 6 （二）第二周活动目标及内容安排 活动目标： 1、欣赏散文，理解文中优美的词语。 2、知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法，萌发自我保护意识。 3、尝试用浸染法创作染纸图案。 4、练习在平行线中平行走。 5、尝试编简单的应用题。 内容安排： 第二周 1、 冬天（散文欣赏） 4 冬爷爷的礼物(歌曲) 2、 鼻子的故事（健康） 5 看图编题（数学） 3、 漂亮的围巾（染纸） 6 （三）第三周活动目标及内容安排 活动目标： 1、体验四季不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。 2、大胆尝试用夸张的形体动作，愉快的表现欢快的情绪。 3、学会用对称的方法剪出对称图案的窗花。 4、尽力做到姿势正确的单手投掷，并能灵活的躲闪。 5、能较熟练的进行两个两个的数数和倒数。 内容安排： 第三周 1 会变颜色的房子（语言） 4 小雪花（散文诗） 2 堆雪人（音乐） 5 它们一样多吗（数学） 3 剪窗花（美工） 6 四、环境与资源 1、教师带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。 2、鼓励幼儿将冬天里的为什么（如：冬天为什么会下雪？），用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解答。 3、请家长与幼儿一起收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等资料，陈列在认知区中。 4、提供一幅大型的冬天背景图，鼓励幼儿将对冬天的认识，用自己喜爱的方式表现在图中（添画、剪贴等等）。 主题墙设计 1、大主题：拥抱冬天 子主题：剪窗花 雪景 漂亮的围巾 五、区域游戏安排 第一周 区域游戏名称 培养目标 材料准备 （包括成品材料、自制材料、本土资源材料） 指导重点 画一画（必选） 培养幼儿学会绘画线描画 提供勾线笔、画纸等 指导幼儿绘画线描画《树》 阅读区（必选） 培养幼儿学会看图说故事 提供《幼儿画册》、冬天的图片 指导幼儿学说《四季的礼物》 益智区（必选） 创造性拼搭各种物体 画有各种图形的纸、图 形片。 会用各种几何图形造型 科学区（自选） 培养幼儿进行实验并交流讨论，记录实验结果 食用油、水、色素等 指导幼儿进行“色彩熔岩”实验。 建构区（自选） 综合利用各种材料，搭建冬天的农庄。 各种大型积木、废旧材料。 突出冬季建筑物、树木