作文活动.doc

作文活動---一場校外教學作文體驗活動 說明： 本次校外教學活動課外教學，共分二部分：首先為指導學生對於校外教學活動的事前規劃與安排，學習利用網路資源，搜尋相關資料並整理與組織，訓練簡單的條列式文句書寫；其次為藉由大屯自然公園的景色，結合學習單的內容設計，驗證詩文中語句內容的描繪，體會情景交融的美感經驗，開拓學生多元思考能力。 （活動一） 行前準備 學習單作業說明 收集有關本次活動之相關資料 活動結束後整理成書面報告 （活動二） 校外教學活動 藉自然美景與詩文的結合，引發學生體會文學趣味。 由詩文中語句的描寫，驗證心情的感受，說明情景交融的概念。 將詩文的意境以具體的畫作表現出來，同時並驗證符合心靈層次的認知。 書面報告潤飾(作業) 課後評量 1、完成學習單 2、繳交書面報告（學習檔案資料夾） 3、經驗分享 4、行前規劃安排推演與活動檢討與改進能力 5、花草詩句對應整理、詩意旨趣的延伸 壹、(事前規劃) 校外活動 期待已久的校外教學，總算要成行了；有妥善的行前計畫，相信能使我們這次的旅行不光是走馬看花，而在旅遊的同時又能將學習來的知識運用於日常生活，希望我們此次的活動，以興奮的心情，輕鬆的做一趟知性之旅。 預定目的地 可能交通工具 自用汽車 公車 遊覽車 腳踏車 健行 其他 費用 行程規劃及預定花費時間 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 預想餐點安排 便當 野餐 菜色 預計體驗活動 看什麼 學什麼 認識什麼 充實什麼 費用：包含車費、門票費、停車費及零用金。 行程規劃請寫明出發、停留及回程地點；括弧內填寫預計停留時間。 預想餐點安排：美麗的風光中，你是否準備些可口的餐點，找一個優雅的環境，花前野餐，不也是旅遊中的一大樂事。 預計體驗活動：本欄內請填寫此次校外教學你想從中看什麼、學什麼、認識什麼及充實什麼。 貳、當日行程與旅遊札記 有充分的計劃與行程前的準備，總算我們的旅行就要出發了，相信這趟的旅行是一個知性與感性的活動。 日期 天氣 目的地 同行夥伴 交通工具 自用汽車 公車 遊覽車 腳踏車 健行 其他 花費時間與路程 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 午餐 便當 野餐 菜色 最值得回味的地方 旅遊小插曲 心情小語 叁、自然與詩的對話 3-1拈花惹草 同學們，學習是不局限時間與空間的，所謂「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章」；今天來到了大屯自然公園，眼前的美景是否想你想吟起詩來呢？以下這些詩句正是自然美景延伸出的傑作，現在就請你閱讀詩文中的語句，將關鍵字圈起來，並一一對照詩文中描繪的花草樹木。 對應名稱 蘆葦、李、桃、桂、茶花、竹、韭、楓、蕨、菊、松 詩文舉例 作者 對應名稱 說明 心情體驗 漾漾汎菱荇，澄澄映葭葦〈青谿〉 王維 明朝挂帆去，楓葉落紛紛〈夜泊牛堵懷古〉 李白 夜雨剪春韭，新炊間黃梁〈贈衛八處士〉 杜甫 昨夜風開露井桃，未央前殿月輪高〈春宮曲〉 王昌齡 待到重陽日，還來就菊花〈過故人莊〉 孟浩然 空山松子落，幽人應未眠〈秋夜寄邱員外〉 韋應物 風波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香〈無題〉 李商隱 3-2下列詩文中語句的描寫，請你就此情此景，圈選出最符合你現在的感受，並說明原因： 花草 1、溪花與禪意，相對亦忘言 劉長卿〈尋南溪常山道人隱居〉 2、白髮悲花落，青雲羨鳥飛 岑參〈寄左省杜拾遺〉 3、春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋 王維〈桃源行〉 4、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 岑參〈白雪歌送武判官歸京〉 山形 1、會當淩絕頂，一覽眾山小 杜甫〈望嶽〉 2、絕代有佳人，幽居在空谷 杜甫〈佳人〉 3、松風吹解帶，山月照彈琴 王維〈酬張少府〉 4、只在此山中，雲深不知處 賈島〈尋隱者不遇〉 湖景 1、在山泉水清，出山泉水濁 杜甫〈佳人〉 2、行到水窮處，坐看雲起時 王維〈終南別業〉 3、誰見汀州上，相思愁白蘋 劉長卿〈餞別王十一南遊〉 4、野曠天低樹，江青月近人 孟浩然〈宿建德江〉 我最喜歡：（作者） （詩名）