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3 认识岩石 【教案设计】王强增 【单 位】威海经济技术开发区教研中心 教学目标： 1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些基本特征。 2、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同以及遇酸反应中的不同特征。 3、知道岩石的基本特征，并会给岩石分类。 4、欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。 教学重点难点： 会用感官和工具认识岩石的一些基本特征 教学准备： 分组材料：每组8种物质，分别是1号：花岗岩、2号：砂岩、3号：页岩、4号：石灰岩、5号：大理岩、6：玻璃、7：陶瓷、8、砖块；放大镜、小刀 教师准备：各种有关岩石资料的课件、稀盐酸、滴管。 教学过程： 一、情境引入： 谈话：（课件出示岩石的图片）我们来欣赏几幅图片，欣赏之后要告诉大家，你主要看到了什么？ 谈话：石头，是我们平日里的一种俗称，你知道它的科学名字叫什么吗？岩石。（板书课题：岩石） 谈话：日常生活中，你在哪儿见过岩石？ 学生交流 小结：像建筑工地、田野、海中、河沟等等地方都有岩石，我们可以说，岩石无处不在。 【设计意图：对于石头，学生平日里是司空见惯，但对于石头的科学名称——岩石，很大一部分学生不知道，所以需要教师点明。在引导学生回想平日在哪儿见过岩石时，学生的回答非常精彩，通过学生的交流、教师的补充，学生深刻认识到岩石无处不在。至此，这两个小小的知识点不经意间被