15《古代诗歌四首》课件.pptVIP

赏析诗歌的方法 1、朗读诗歌 4、品味语言 2、弄懂诗意 5、想象感悟 3、理解内容 自主学习：想一想： 1、全诗以哪个字展开的？ 2、这首诗哪几个诗句是写现实的？哪些诗句是诗人想象的? 3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 想一想： 1、诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的联系？ 2、哪些诗句直接表达了思乡之情？ 3、自主探究想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”诗句是怎样的情景？如果你身临其境，将会有什么样的感受？ 想一想： 1、诗的四联各写了什么内容？从哪些词语可以看出是初春的景色？ 2、哪些诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？ 3、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？ * * * * * 作者：曹操 作者作品简介 曹操（155），字孟德，沛国谯郡（现在安微州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。建安五年（200）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方，建安十二年（207）东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自已的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。有《魏武帝集》。 《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 背景 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 观沧海 曹操 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 这两句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气慨，写出大海的气势和胸怀。两个“若”字表明这写的是虚景，表现大海有包容天地得气慨，更显示了诗人的博大胸怀和抱负。 品读欣赏 东临碣石，以观沧海 1、交代“观海”的方位、地点以及观察对象。 2、﹃观沧海﹄ 水： 山岛： 树： 草： 风： 波： 澹澹 竦峙 丛生 丰茂 萧瑟 涌起 海水及山岛之景 （实景） 3、感 日月： 星汉： 运行－－出其中 灿烂－－出其里 想象奇特胸怀博大 （虚景） 观沧海 （叙事） （写景） 写壮丽景色，展开阔胸怀，抒伟大抱负。 （互文见义） 小 结 这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 次北固山下 王湾 王湾，洛阳（今属河南）人。唐代诗人。玄宗开元年间进士。开元初，为荥阳主簿。五年至九年，参与编撰《群书四部录》。官至洛阳尉。《全唐诗》存其诗十首。 作者介绍 这首五言律诗最早见于《国秀集》。诗题的“次”字是停宿、停泊的意思。北固山，在今江苏省镇江市，三面临江。诗人这次途经北固山去游吴中，但见船下江水潮平岸阔，头顶南雁北归，触发了心中情思，于是写下这首传世佳作。 出处及背景 品读欣赏 首联：“客路青山外，行舟绿水前。” “客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。 颔联：“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。作者通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。 表现的是江上行舟，即将天亮的情景。从中我们可以知道，诗人是于岁暮月残，连夜行舟的。既写景又点出时令。这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽罴暗；江春，那江上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 颈联：“海日生残夜，江春入旧年。” 品读欣赏 不言思