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秋的禮讚 ? 天涼好個秋 統整課程教學與評量計劃 指導與修補者：李坤崇教授、吳思穎講師 設計者：臺南市協進國民小學三年級全體教師暨學生代表： 教師：許春霞、謝玉英、許、許玉美、顏金月、張玉碧、吳秀環、劉惠貞、 徐櫻芬、張金線、蔡文化。 （ 實習教師：曾明哲、劉展君）　　　 學生：陳俐礽、黃郁雯、李佳蓁、張珈華、鄭智陽、林威抑、吳迪峰、李佳明。 一、課程主題： 秋的禮讚?天涼好個秋 二、統整課程架構： 秋的禮讚? 天涼好個秋 三、課程目標： (一) 運用上網技巧或報章雜誌，蒐集有關“月亮”和“中秋”的資料，培養「文化學習」的基本能力，並藉著各種中秋活動，培養「鄉土情」。 (二) 戶外教學（一）?參觀台南農業職校食品加工科的「月餅製作」，了解中秋節慶的應景食品，並深切體會「分工合作」的社會結構。 (三)將“品嚐月餅”的活動與數學科第九單元「分數」活動一『分蛋糕』、活動四『分母分子』統整教學，了解「分數」的定義。 (四)觀察農曆8月14、15、16的月形，欣賞“月到中秋分外明”的美景。 (五)將蒐集到的中秋月餅包裝紙，以各種粘、貼、剪、摺…等美工設計展現，發展「空間智慧」。 （六） 以仁愛樓教室前栽種的蕃茄為「學習步道」，觀察蕃茄的成長，直到開花、結果，體察「一分 1 耕耘，一分收穫」的真理。 (七) 戶外教學（二）?到嘉義縣紅葉公園賞楓，欣賞“秋天”的景色，舉辦「西風的“畫”」寫生活動；並到台南縣官田、六甲，觀察已採收的「蓮池」、　　採收中的「菱角田」、禾黃稻熟待收割、正收割及收割完的「稻田」…等秋收景觀，體會“收穫”的喜悅。 (八)邀請家長參與兩次戶外教學活動，培養良好親子關係。 (九)參與分組合作學習，增進溝通與人際互動能力。 (十)自行整理、美化學習檔案。 (十一)反省與分享統整課程活動心得。 四、適用年級、班級： 國小三年級上學期，以各班學群式或全學年班群式教學。 五、活動節數： 共二十節 (一節40分)， 六、主要活動與內涵：詳見下表 「秋的禮讚─天涼好個秋」主要活動內涵 順序 活動名稱 目標 學習活動(學習單) 統整課程 多元 能力 週別 節數 班群 狀況 地點 1 入寶山挖寶去 蒐集「月亮」和「中秋」的故事，了解中國民俗與節慶的由來、意義和活動。 利用書籍、報章雜誌、網路，搜尋並整理資料，呈現於剪貼簿上或資料夾 社會科第二單元第六節「到圖書館去」、第七節「怎樣蒐集資料」、第八節「怎樣整理資料」 1.語文 2.肢體 3.內省 1.第二 週三 節 2.課餘時間 各班分組教學 1.教室 2.圖書館 3.家庭 2 參觀南農食品加工科「月餅製作」 1.了解中秋節「吃月餅」的由來。 2.了解「月餅製作」的過程，並能感恩、惜福。 3.品嚐各種月餅的口味。 學習單： 月餅口味知多少 綜合活動（戶外教學） 1. 語文 2.空間 3. 人際 4.內省 第三 週 半天 全學年大班群 台南農業職業學校 3 月餅饗宴 1.了解「分數」的定義。 2.藉著「切月餅」的活動，了解分母、分子的關係。 學習單： 切月餅 數學科第九單元活動一、活動四 1.數學邏輯 2.人際 第三週二節 各班： 1.個別 2.分組 教室 4 觀察月亮 觀察並欣賞農曆14.15.16三天的月亮。 學習單： 星空呢喃 綜合活動（賞月） 1.語文 2.肢體 3.空間 第三 週課餘時間 各班： 個別 家庭 5 創意十足 將蒐集到的月餅包裝紙，加以美工設計。 1.剪貼簿 2.資料夾 美勞課 1.空間 2.內省 第四週二節加課餘時間 各班： 1.個別 2.分組 教室 6 只要「你」長大 1.除草、鬆土、播種。 2.澆水、施肥。 3.觀察、記錄。 自然習作 自然科第一單元「大家來種蕃茄（一）、（二）、（三）」 1.肢體 2.人際 3.語文 4.內省 九月 ~ 十一月，共十三節加課餘時間 各班： 1.個別 2.分組 1.教室 2.栽種區 7 擷取滿山楓葉紅 1.「紅葉公園」賞楓。 2.增進親子活動，培養良好親子關係。 學習單： 西風的“畫”（當剪貼簿 封面） 綜合活動（戶外教學） 寫生活動 1.空間 2.人際 第九週 8：00~ 16：00 大班群 台南縣關子嶺「紅葉公園」 8 天涼好個秋 1.觀察採收前、採收中、採收後的農作物景觀。 2.體會「收穫」的喜悅。 3. 增進親子活動，培養良好親子關係。 學習單： 天涼好個秋~知性之旅 綜合活動（戶外教學） 1. 語文 2.人際 3.內省 第九週 8：00~ 16：00 大班群 台南縣官田、六甲 9 歡喜豐收 1.自評其學習態度及成果 2.分析作品優劣 3.互相欣賞、觀摩 4.教師複 評 1.檔案評量2.學期評量 單 第二次