自媒体时代高校思想政治教育机遇、挑战与路径探讨.docVIP

自媒体时代高校思想政治教育的机遇、挑战及路径探究 　　摘要：自媒体时代对于高校思想政治教育工作来说，既是难得、前所未有的发展机遇，又充满了无数的未知挑战。自媒体时代在引领着高校思想政治教育工作未来的发展方向、拓宽其教育的途径、增强其教育实际效果的同时，也给高校的思想政治工作带来了诸如使青年大学生面临多元价值选择、冲击传统的思想政治工作模式、威胁国家意识形态等挑战，需要通过更新理念、解读多元，发展平台、加强监管，改变方法、建设队伍，自学自律、提高素养等方法来开启自媒体时代高校意识形态自我修养式教育的新模式 关键词：自媒体；思想政治教育；机遇；挑战；有效路径 中图分类号：G412文献标识码：A文章编号2015 信息网络技术改变了人类的生活方式，人们的生活越来越离不开网络，特别是近年来，随着手持移动终端设备功能的不断更新，客观上迫使腾讯QQ、微博、微信等新兴大众传媒迅速升级，使人们从被动的信息接受者变为主动的信息传播者，进入了一个色彩斑斓的、以个人传播为主的媒介时代――自媒体时代[1]。自媒体所具有的信息量大、资源丰富、形式多样等特征，契合了当代大学生追求标新立异、张扬个性的特点，深刻影响了他们的日常生活。可以说，大学生是自媒体时代的一支重要的主体力量。然而，对于传统的高校思想政治教育工作来说，自媒体时代的到来实质上是一把“双刃剑”，这就需要高校思想政治教育工作者抢抓发展机遇，积极应对复杂挑战，开启自媒体时代高校思想政治教育工作的新模式。一、自媒体为高校思想政治教育工作带来的机遇前所未有（一）引领发展方向 与传统的平面媒体、电波媒体相比，网络媒体的优越性不言而喻。而在各种网络媒体中，自媒体的个性化特征更加明显，使用更加快捷、方便。它以个人传播为主，可以随时随地表达个人信息与传播社会新闻，具有强大的渗透力和吸引力，日益成为大学生自由表达的空间和主要平台之一。对高校的思想政治教育工作而言，要紧跟时代发展的步伐，重视日益提升的“草根阶层”的话语权，将传统课堂的面对面教育转到自媒体等网络教育平台上，减少传统的、严肃性和说教性的教育方式，这就需要教育者适应自媒体娱乐性、个性化的特点，在宽松的学习氛围中增强思想政治教育的吸引力。自媒体时代的自我修养式教育必将是高校思想政治教育未来的发展方向 （二）拓宽教育途径 传统的高校思想政治教育多采用师生面对面的教育方式，包括思想政治理论课教学、辅导员与学生“一对一”谈心、组织学生参与教育实践活动等。随着信息技术的不断发展，各高校适时把握网络开放、及时等特点，相继开发了许多相关的教育平台，借此发布思想政治教育课程的教学内容、各类重要新闻资讯等，通过学生在线学习、在线提问、互动解答、在线提交读后感等教育方式来达到对学生进行思想政治教育的目的。自媒体时代的来临，为高校的思想政治教育工作提供了更为新颖的教育途径，其即时性、裂变式的传播特点，打破了思想政治教育的时空界限，思想政治教育工作者应积极建立起微博、微信等互动交流平台，通过学生个人主页、网络博客、QQ空间、微信、微博等自媒体走进学生的生活，了解学生的思想动态，随时随地通过自媒体与大学生进行平等对话和交流，让新手段、新载体不断充实高校思想政治教育工作[23] （三）增强实际效果 无论是面对面式的传统教育方式，还是网络信息接受式的教育方式，都属于被动式的教育方式，学生无法充分展现其自主性，而自媒体时代自我修养式的思想政治教育方法，却能够打破这一禁锢。自媒体因其开放多元、信息丰富、传播迅速、实时交互、检索便捷、直观多样、门槛低廉等特点，通过充分包容的自媒体平台激发出高校学生的主观能动性，使学生自己主动发现、主动传播、主动接受思想政治教育的内容，思想政治教育工作者从大学生感兴趣的社会热点话题和问题入手，将原来现实课堂的说教转化为与学生在虚拟世界里的互动交流，将思想政治教育的内容渗透到学生的生活、学习中，使学生的思想政治教育由“被动说教”变为“主动吸收”，强化思想政治教育的工作实效[4]。二、自媒体给高校思想政治教育工作带来空前挑战（一）主流价值观受到挑战，产生多元价值选择开展大学生思想政治教育是为了培养大学生乐观向上的生活态度，使他们积极践行社会主义核心价值观，争做合格的社会主义事业接班人。然而，自媒体环境下的网络信息呈现出碎片化的发展趋势，人们通过自媒体可以随时随地阅读、传播碎片化的信息（即个人生活的琐碎片断或新闻事件中的一部分），公众特别是青年学生无法看到整个事件的全貌以及对事件的深入解读，更不可能进行深入的思考，多半断章取义，随意评论、转发，这就很容易导致以讹传讹的后果。更为关键的是，在自媒体时代，海量的信息迅猛涌入，特别是西方的普世价值观、历史虚无主义毫无屏障地进入大众视野，对主