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自媒体对大学生影响几何 　　【摘要】自媒体快速发展，已经成为当下大众传播中不可或缺的工具，给大学生行为模式带来了深刻的影响。高校学生思想政治教育要准确把握自媒体的特征，及时研判自媒体的影响，充分发挥自媒体的作用，积极探索利用自媒体开展大学生行为引导的有效途径 【关键词】自媒体 行为模式 思想政治教育 【中图分类号】G203 【文献标识码】A 自媒体以其独特的优势赢得了全世界海量网民，为人们带来了极大便利。经过10余年的发展，自媒体已经成为当前大众传播中不可或缺的工具，也给大学生的行为模式带来了深刻的影响。因此，在合理引导大学生应用自媒体的过程中，应当准确把握自媒体的特征，及时研判自媒体的影响，充分发挥自媒体的作用，积极探索利用自媒体开展大学生行为引导的有效途径，切实掌握网络教育主动权，不断增强思想政治教育的有效性 自媒体引领大众传播迈向大众化、个性化时代 自媒体作为每个公民发布自己所思、所想的一种载体，在网络和信息技术飞速发展的今天，形式各样的自媒体新平台相继出现，自媒体已经全方位融入人们的工作和日常生活中，尤其是在思想活跃的大学生中得到了最为充分的展现。近年来，自媒体已逐渐成为大学生学习、生活的重要工具。与传统媒体比较而言，自媒体有其明显的特征 大众化。刘云山同志曾指出：“当今时代是人人都有麦克风的时代，人们的主体意识、参与意识不断提高。”一般而言，传统媒体主要包括电视、报刊以及广播等，它是相对于当前兴起的新媒体而言。传统媒体的成立需要经过国家有关部门严格的层层审核和检验，而且需要花费大量的人力和财力对媒体进行运作和维系。与传统媒体相比，自媒体申请创立更便利，流程操作更简单，内容发布更快捷，信息传递更迅速。即便是老年群体，使用智能手机的也越来越多，更不要说紧跟时代潮流的大学生群体了。这种大众化的特征让自媒体得到了各类人群的接受和喜欢，同时也促进了自媒体的飞速发展 个性化。自媒体以其鲜明的个性特点有力促进了大众化信息传播的活跃度，同时也在很大程度上引领了大众传播迈向个性化时代。据调查了解，很多自媒体平台都不同程度地为用户提供了广泛的自由可选模块，用户可以根据个人的兴趣和喜好，选择性地使用自媒体的相关功能，还可以进行相应的自我改造设计，从而建立一个属于自己的“媒体”平台。著名新闻传播学者喻国明教授指出，通过微博进行信息发布的时候，普通网民都可以充当报道者，形成了一种人人可参与的格局，从而消除了信息传播者以及受众的限制。这种现象被称为“全民DIY”，也就是全民制作。自媒体的个性化，让每个人拥有一个独有的个性空间，根据自己的意愿做出一份个性化“产品” 自媒体为大学生搭建个性化发展平台 自媒体以快速廉价的传播方式，体现了媒介传播中强烈的平等化色彩，同时也促进了全民参与的热潮，为大学生提供了自主学习的新载体，搭建了抒发情感的新空间，对大学生个性化发展产生了积极的影响 大学生自主学习的有效载体。有研究者认为，自媒体大大改变了传统媒体的信息传递方式，极大地满足了自我意识越来越强烈的当代大学生。尽管高校为大学生提供的学习资源很丰富，但是碎片化阅读已经成为青年大学生获取知识的一种重要的自主学习方式。通过自媒体这个平台，我们可以选择性地、快速地获取相关信息，同时这些信息还可以在自媒体空间得到迅速扩散，让相互“关注”的朋友共享这些信息，在点赞和交互评论中实现交流。传统的报纸、杂志、电视等媒体也在推出自己的“公众号”，搭乘自媒体的快车，实现信息传播由传统媒体向综合媒体的转变，可以说自媒体平台已经成为大学生自主学习的重要工具 大学生抒发情感的自由空间。自媒体快捷的传播方式加速了大学生中信息传播的速度和深度。自媒体时代的信息传递模式提高了大学生社会交往的效率，自媒体构建的虚拟世界为大学生面对社会角色冲突提供了实践机会，为培养大学生辨别是非、解决复杂问题提供了良好条件，为大学生发表意见提供了自由空间。近年来各级各类的“十佳人物”、 “最佳活动”等的评选投票，充分利用了自媒体平台，提升了大学生参与度，传播了社会“正能量” 自媒体中的负面信息容易侵蚀大学生的人生观 尽管大多数大学生已经是成年人，但是他们仍然处于人生发展关键时期，有很大的可变性和可塑性，其行为模式比较容易受到来自以自媒体为代表的网络舆论的负面影响 道德错位导致价值偏离。自媒体时代，大学生较为便捷地接触到世界多元文化，这其中包含有大量消极文化，一些垃圾信息、一些未经验证的不严谨信息，无时不冲击大学生眼球，特别是在国内一些重大节日和政治活动等敏感时期，西方少数国家散发大量与事实相背离的不良信息和评论，让一些不明真相的青年学生动摇了社会主义的信念。此外，日常生活中比如类似“老人摔倒该不该扶”、“公交座位该不该让”等新闻，被一些媒体过分炒