深厚的文化底蕴.PDFVIP

深厚的文化底蕴 文化是民族的血脉和灵魂，是人民的精神家园，是国家发展 的重要支撑。 了解学校的历史，就是传播学校的文化。因为河北工大文化 底蕴非常深厚，是我们师生精神上的鼓舞。 学校深厚的文化底蕴体现在有一批高水平的教师传道授业、 有位高爵显的名人办学和凝聚鼓舞师生向上的学校精神等方面。 历史上许多名师曾在学校任教，他们中有的就是文化名人， 比如李叔同，赵元礼。 李叔同大家熟知一些，他是著名画家，弘一法师，他 1910 年从日本留学回来，最先任教在学校，是经老同学周啸林的邀请， 来学校任图绘教员的，教授用器画、铅笔画、毛笔画、水彩画。 周啸林是当时学校的语文教员。赵元礼，又名赵幼梅，是天津近 代四大书法家之一 （华世奎、孟广慧、赵元礼、严修），还是诗 人，著有 《藏斋集》、《藏斋诗话》等，被誉为天津近代诗坛三杰 （严范孙、王守恂、赵元礼），在学校建校之初任庶务长，负责 教员课程安排，管理学生学习生活以及学校经费的筹措等，近6 年时间。 学校不仅有不少名师执教，还有不少名人掌校。 仅从光绪二十八年十二月初到宣统三年的近 10年间，学校 经历了五任总办、监督 （校长）。尽管他们在校任职时间都不长， 有的仅仅半年，最长者也只有4年多，但由于他们都是位高爵显， 文人名流，因此，都为河北工业大学历史写下了浓重的一笔。 学校前身北洋工艺学堂创始人凌福彭，他是直隶新政的开拓 者。凌福彭广东番禹县金鼎乡 （现广州市黄埔区深井村）人，光 绪十九年 （1893）中举，二十一年进士，二十七年 （1901）补授 天津知府。其在任时，创办天津商务公所，改革狱政和司法体制， 试办地方自治，辅助袁世凯兴办教育，创办北洋工艺学堂等。1903 年1月，他在受命创办学堂后，立即照办，勘选堂址，动迁民房， 详定暂行章程，亲自招考学生，厘定课程，聘请教师，很快于 1903年3月19 日举行了开学典礼，并聘请日本工学士藤井恒久 为教务长，天津近代诗坛三杰之一的赵元礼任庶务长。同年5月 还选派19名学生游学日本，学习考察2个月。 北洋工艺学堂创办半年后，中国近代著名实业家周学熙正式 接任学堂总办 （校长）。周学熙，字缉之，号止庵，安徽至德 （今 东至）人，1866年1月12 日出生于官宦世家。其父周馥，清末 曾任山东巡抚、两江、两广总督。周学熙16岁时中秀才，1894 年中举，最初在浙江为官，后为山东候补道员，1900年入袁世 凯幕下，1902年随袁世凯来天津，任天津候补道、直隶按察使 等要职。周学熙主持北洋实业，创办银元局，是袁世凯推行新政 的得力人物。他一生致力于办实业，为中华民族工业的发展做出 不可磨灭的贡献。 周学熙任总办期间在校学生已达177名，并开始分科，机器 科、化学科以英文教授，化学制造速成科、图绘科及预备科以日 文教授。半年后周学熙以公冗辞，由江苏提学使毛庆蕃接任总办 接任总办。 毛庆蕃，字白宣，号实君，江西省丰城县 （今丰城市）人， 1849年出生于官宦之家。1873年中举，随后游学各地。光绪十 五年（1889）年中进士，是“太谷学派”的传人。光绪三十年（1904） 调任直隶布政使，同时被差任直隶高等工业学堂总办，1908年 又调任甘肃布政使。在任护理陕甘总署后对遭受重大损失的敦煌 文物加以保护抢救。 敦煌自1900年5月被王道士发现藏经洞后，大量文物遭到 外国文物贩子的巧取豪夺，流失严重。当毛庆蕃接到学部官员的 电告后，非常重视，立即派兵将王道士控制起来，并从转经筒中 搜出剩余经卷8000多件，全部解运进京，令学者们大喜过望， 成为保护敦煌文物的功臣。 毛庆蕃著有 《江苏学务公牘》1卷、《奏议》6卷、《书牍》6 卷、《古文学余》10卷。 毛庆蕃任校长时间也不长，至1904年8月又由周学熙复任 学堂总办，先后近4年时间。周学熙在任期间，首创了“工学并 举”办学特色，并于1906年9月选拔19名学生到日本西京大学 所属工厂实习造纸、制革、制碱、染色、铁工等工艺。1907年2 月至9月第一届共50名学生毕业，其中又选出14名优等生送往 日本深造。这年5月在德国教习带领下，机器科试造3匹马力气 机，三个月完成后，继续试造6匹马力气机。 学校第四任总办为孙多森，从1907至1909年在校在任近3 年。 孙多森，字荫庭，安徽寿州人，1867年1月23 日出生，也 是晚清高官子弟中