趣味化学实验在初中化学教学中应用探讨.docVIP

趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究 　　摘 要：随着我国素质教育模式的全面实施，科学学科对于学生科学素养提高的积极作用得到了广泛认可。实验，是初中化学教学的重要内容，也是提高课堂趣味性的载体。利用趣味实验开展初中化学教学，利用实验形式的改革以及实验内容的增多，给学生带去不同的体验，有利于初中化学课堂教学效率提高。重视趣味化学实验在初中化学教学中的应用，是化学学科教育发展的必然选择 关键词：初中化学;课堂;趣味;实验;应用 在教学理念不断更新的今天，初中化学实验教学方法也有所转变。传统的化学实验教学方法单一，影响了师生之间的互动，不利于学生在初中化学课堂中的参与。积极创新实验教学手段，利用趣味化的化学实验吸引学生的注意力，有利于初中化学课堂氛围的转变，更能够促进化学教学效率的提高 一、趣味化学实验在初中化学教学中应用阻碍 （一）教师化学实验教学思想落后 在许多人看来，一切科学学科都是严谨的学科，不容得一点点娱乐。在传统教学思想的影响下，大部分教师为了不出错，在课堂中一丝不苟，过于严肃。这些教师认为化学实验是一件十分严肃的事情，应当认真对待，不能有一点点放松。这就使得教师过于重视化学实验的操作规范性与实验成果的准确性，忽视了学生的化学实验学习感受。教师没能跟上教学改革的步伐，没有意识到趣味化学实验的重要性，影响了趣味化学实验在教学中的实施 （二）趣味化