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10分钟教你搞定语言理解和表达 10分钟教你搞定语言理解和表达 “朱沅算子法” 　　主要是指依靠算子解题的一套行之有效的方法。所谓算子，就是一些对语义起运算作用的词。包括副词、连词、时间名词、介词等等。有时还有一些实词。朱沅算子法遵循两个基本原则：1.从形式出发，用标志解题；2.汉语的“核心语义后置”规律。 　　例子：有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。 　　通过这段文字我们可以知道，作者的观点（　） 　　A正确而不流行B流行而不正确C新颖而不流行D流行而不新颖 　　我们先看题目要求：“通过这段文字我们可以知道，作者的观点”，这里不是问作者的观点是什么，而是评价型题目。如果是观点型的题目，这里肯定要这样问“通过这段文字我们可以知道，作者的观点是”。这样，接着我们就迅速浏览四个选项，看看主要是在什么论域内的。一看，是关于“正确、流行”而言的。回头，浏览文段，“有一种很流行的……”，第一句话告诉我们了一个这样的信息，这是一道“虚晃一枪”型题目，“很流行”肯定是作者想要批判的，回头看看选项，B、D与这个一致，马上排除！再回头看文段，“笔者认为，”快速向后浏览，发现直到最后都是作者在论述自己的观点，没有第三方来证明他的正确与否，因此，选C。 　　这里有一个问题，算子是什么？在这里，算子是“有一种”、“流行”、“笔者认为”。当然，在浏览文段时，有的同学可能很慢，告诉这些同学，浏览的时候，你不要细看文字，一扫而过即可。抓住最想要的东西就行了。 　　言语理解的杀手锏——华图朱沅老师的“十不看”恐怕自己遗漏了信息，不过，事实证明，担心是没有必要的。凡是见到以下的算子，后面的内容皆可不看！ 　　1.“否则” 　　2.“假如”、“如果”、“好像”、“从表面看” 　　3.“人们认为” 　　4.“尽管”、“不可否认”、“虽然”、“似乎” 　　5.“不管……、还是……” 　　6.“能使” 　　7.“不仅仅”、“不仅” 　　8.“在”、“通过（表示手段、方法）” 　　9.“为了” 　　10.“例如”、“如” 　　说明，这些词所引领的后面的小分句都不是考察的对象，大胆放心不看就行了。 　　当然，在通篇都在打比方说明一个道理时，“如果”后面的要全看。如果是假设性的反面论证，就不看。 关键词法 　　关键词法是指对言语的理解要抓住重要的词语，从而将其组织起来表达符合题干的意思。行测考试中，言语理解与表达的题干往往比较长，如果考生要认真地阅读，有些题可能1分钟都读不完。这时候，考生就要“好读书不求甚解”、“观其大略”，用历史文化残余与历史重构法的方式，将快速阅读过后头脑中残存的信息组织起来，在答案中寻找具有相同形式或内容的选项。 　　阅读的技巧 　　1、从弱原则，就是绝对性的选项一般都是错的 　　2、长选优先。言语理解与表达部分（包括后面讲述的逻辑推理）与其他部分最大的区别就在于言语理解与表达题目存在备选项长度上的不等性。这种长度上的不等性可以为考生在不能很好确定哪一个是正确选项时提供选择的依据：分析以往的考卷可以看出，长的选项是正确选项的可能性有80%，因为命题人员在命题时，要充分保证正确答案没有歧义、没有异议，而要消除歧义和异议，表述正确，就需要有较多的文字作保证。所以考生在作答很难的阅读理解题目时，可以考虑这一策略，不过这是没有办法的办法。与此对应的是，命题人对正确选项是负责的。比如选项是“人们对汽车节能毫不在乎”应改为“人们对汽车节能不是很在乎”才能作为正确选项。毫不在乎不是一个什么好词，一般命题人在设计正确选项的时候不会那么不负责任。 　　2、推论不选，不要轻易地作出定性分析（好坏对错）或者做结论，不要进行评价、支招和批论,如果是这些一般不选 　　3、无偏反混。“无”就是材料中没有的，“偏”就是片面的选项不选，反就是和材料表达内容相反的不选，混就是材料杂糅的选项不选 　　4、抓关键词、抓关键句。包括主要名词、代词和表示转折、因果、并列的关联词，表示判断、因果、主次、概括总结的语句。其中，文段的中心句常在段首或段尾，文段中的长句往往又是经常出题的对象。 阅读不同分类的应对技巧 （一）逻辑型的阅读题 　　1、提问方式有①以下那项正确：②据此可知：③哪项可以直接推出：④哪项和题干矛盾： 　　2、应对原则：用逻辑慎用或者不用主观 　　3、解法：换位思考 　　命题人的设错原则：①故意扩大外延②故意缩小内涵③故意偷换概念④故意违反逻辑。其中第三和四比较常用 （二）主观型的阅读 　　1、提问方式：这段材料的主旨/