2017年春广东省佛山市三水区实验中学高中数学 1.2 任意角的三角函数导学案 新人教A版必修4.docVIP

广东省佛山市三水区实验中学高中数学 1.2 任意角的三角函数导学案 新人教A版必修4 【学习目标】 1.掌握任意角的三角函数的定义。 2.已知角α终边上一点，会求角α的各三角函数值。 【重点难点】 1. 熟练求值。 2. 理解任意角的三角函数的定义。 【预习指导】 1．阅读教材第11～13页。 2．回顾初中学过的锐角三角函数的定义？（如图） 在Rt△ABC中，sinA= , cosA= , tanA= . 3．思考：你能用直角坐标系中角的终边上的点的坐标来表示锐角三角函数吗？ 点的位置对这三个比值有影响吗？ 4．在平面直角坐标系中，以______为圆心，以__________为半径的圆为单位圆、 、 (讨论求法→试求（学生板演）→订正) →小结：画角的终边与单位圆，求交点，求值. 例2：已知角α的终边经过点P(-4,-3)，求角α的正弦、余弦和正切值. （学生试求→订正→小结解法 ） 2. 任意角的三角函数的定义： ①思考：已知角α终边上任意一点P (x, y)，如何求它的三角函数值呢? ②定义：一般地，设角α终边上任意一点的坐标为(x，y)，它与原点的距离为r，则sinα＝；cosα＝；tanα＝. ③ 讨论：这三个比值与点P的位置是否有关？ 当α的终边落在x轴、y轴上时，哪些三角函数值无意义？ 任何实数是不是都有三角函数值？为什么？ 【达标测评】(参考《全优》P7) 1.若角α终边上有一点P(0,3)，则下列函数值无意义的是(　　) A．tan α B．sin αC．cos α D．无法确定 ,则m等于( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．－ B. C． D．若点P(，y)是角α终边上一点，且sin α＝－，则y的值是________． 【学习目标】 1. 掌握各象限的三角函数值的符号。 2. 灵活运用诱导公式（一），把求任意角的三角函数值转化为求0°～360°间的三角函数值。 【重点难点】 1. 灵活运用诱导公式求值。 2. 理解转化与化归的思想。 【预习指导】 1．阅读教材第13～15页。 2．三个三角函数的定义、定义域及在各个象限的符号情况怎样？ （1）定义：一般地，设角α终边上任意一点的坐标为(x，y)，它与原点的距离为r，则sinα＝；cosα＝；tanα＝. （2）设α是任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么：sinα＝；cosα＝；tanα＝. （3）填表：三个三角函数的定义域情况是怎样的？（请完成P13中的表1.2-1） （4）填空：正弦、余弦、正切值在各个象限的符号情况？（请完成P13中的图1.2-6） （5）角αα的三角函数值有何关系？（诱导公式一） 结论： ， ， ，其中 【合作探究】 1. 三角函数值的符号： 例1：求证：当下列不等式成立时，角为第三象限角。反之也对。 例2：根据下列已知条件，判别θ所在象限：（口答→分析思路） （1）sinθ0且tanθ0； （2）tanθ×cosθ0 例3：判别下列各三角函数值的符号，然后用计算器验证. （1）sin250°； （2）cos（－）； （3）tan(－66°36’)； （4）tan； （5）cos1000° 2. 诱导公式的运用： 思考：诱导公式一的作用？（P14） 例4：求下列三角函数值： （1）sin765°； （2）cos（－）； （3）tan 【达标测评】 1. 设是三角形一个内角，在中，哪些有可能是负值？ 2. 确定下列各角的正弦、余弦、正切值的符号： （1）； （2）； （3）； （4） 【归纳小结】 1.各象限的三角函数值的符号情况。 2.利用诱导公式一，可以把求任意角的三角函数值, 转化为0°～360°来求。 【巩固练习】（各班可按实际情况安排） 1．教材P15：5，6； 2．教材P15：7.（2）（3）（4）. 第三课时：1.2.1 任意角的三角函数（三） 【学习目标】 1. 理解正弦线、余弦线、正切线的概念。 2. 掌握作已知角α的正弦线、余弦线和正切线。 【重点难点】 1. 掌握作已知角α的正弦线、余弦线、正切线。 2. 理解正弦线、余弦线、正切线的概念。 【预习指导】 1．阅读教材第15～17页。 2．单位圆的概念：在平面直角坐标系中，以______为圆心，以__________为半径的圆为单位圆设α是任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么：sinα＝；cosα＝；tanα＝. 【合作探究】 1. 三角函数线的概念： ①定义有向线段：直线规定方向→轴（x轴、y轴）；线段规定