2017年春广东省佛山市中大附中三水实验中学高二数学《等比数列》教案 新人教A版必修5.docVIP

广东省佛山市中大附中三水实验中学高二数学《等比数列》教案 新人教A版必修5 教学目的： （1）掌握等比数列的定义； （2）理解等比数列的通项公式及推导； （3）掌握等比中项的概念，并简单应用。 教学重点：授课类型：新授课 …… 思考：（1）这是一个什么数列？ （2）数列的首项、公差、通项公式分别是什么？（为与等比数列作比较铺垫） 等差数列是一类特殊的数列，在现实生活中，除了等差数列，我们还会遇到下面一类特殊的数列。 2.生活中的实例引出等比数列的概念————拉面问题。 观察数列：1，2，4，8，16，32，64，128，256 。从中你发现了什么？ 二、讲解新课： 1. 仔细阅读课本P48-49的有关内容，思考以下问题： (1)等比数列的定义是什么？ (2)等比数列的项能为0吗？ (3)公比能为0吗？公比可以是正数？可以是负数？ 2. 判断数列是不是等比数列 （1）1，，2，，…… （2）４，－８，１６，－３２，64 （3）－3，－3，－3，－3, …… ,－3 （4）2, 0, 0, 0， 0 （5）1, , , , …… 3. 等比数列： 一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比；公比通常用字母q表示（q≠0），即：=q（q≠0） 强调：1(“从第二项起”与“前一项”之比为常数q ｛｝成等比数列=q（,q≠0） 2( 隐含：任一项 “≠0”是数列｛｝成等比数列的必要非充分条件． 3( q= 1时，{an}为常数列。 4.等比数列的通项公式： （1）归纳法：等比数列的通项公式： 由等比数列的定义，有： ； ； ； … … … … … … … （2）累乘法： 5.等比数列通项公式的简单应用 分析课本51页例题3：一个等比数列的第3项和第4项分别是12和18，求它的第1项和第2项。 基础练习：（1）课本52页课后练习第1题。 （2）习题2.4A组 第1题 （知三求一问题） 拓展练习：优化方案30页例题2（等比数列的证明问题） 6.等比中项问题 （1）等比中项的概念 等比中项：如果在a与b中间插入一个数G，使a,G，b成等比数列，那么称这个数G为a与b的等比中项. 即G=±（a,b同号） 如果在a与b中间插入一个数G，使a,G，b成等比数列，则， 反之，若G=ab,则，即a,G,b成等比数列。∴a,G,b成等比数列G=ab（a·b≠0） （2）求下列各组数的等比中项： ① 4与 9； ② 与； 三、本节课小结：（1） 等比数列的概念和通项公式 （2）等比中项的概念和简单运用 （3）通项公式的简单运用。 四、当堂检测： 1、已知等比数列｛｝中，，公比，则等于 （ ） A 1 B -1 C 2 D -2 2、已知｛｝是等比数列,,,则公比 ( ) A B C D 3、在等比数列｛｝中,，则 （ ） A B C D 4、一个等比数列的第2项是10，第3项是20，求它的第1项与第4项。 5、在等比数列｛｝中, 若,求的值。 五、课后作业：优化方案31页练习题 六、板书设计（略） 七、课后记： 科组长签名： 科组成员签名： 1