浙江通用2017版高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1 集合及其运算课件.pptVIP

(2)设集合U＝R，A＝{x|2x(x－2)1}，B＝{x|y＝ln(1－x)}， 则图中阴影部分表示的集合为(　　) A.{x|x≥1} B.{x|1≤x2} C.{x|0x≤1} D.{x|x≤1} B 解析　易知A＝{x|2x(x－2)1}＝{x|x(x－2)0}＝{x|0x2}， B＝{x|y＝ln(1－x)}＝{x|1－x0}＝{x|x1}， 则?UB＝{x|x≥1}， 阴影部分表示的集合为A∩(?UB)＝{x|1≤x2}. 解析答案 命题点2　利用集合运算求参数 即m＝3或m＝1或m＝0， 又由集合中元素的互异性知m≠1，故选B. B 解析　由A∪B＝A得B?A，有m∈A， 解析答案 (2)集合M＝{x|－1≤x2}，N＝{y|ya}，若M∩N≠?，则实数a的取值范围一定是(　　) A.－1≤a2 B.a≤2 C.a≥－1 D.a－1 D 解析　∵M＝{x|－1≤x2}，N＝{y|ya}，且M∩N≠?，如图只要a－1即可. 解析答案 思维升华 思维升华 (1)一般来讲，集合中的元素若是离散的，则用Venn图表示；集合中的元素若是连续的实数，则用数轴表示，此时要注意端点的情况. (2)运算过程中要注意集合间的特殊关系的使用，灵活使用这些关系，会使运算简化. (1)(2015·天津)已知全集U＝{1,2,3,4,5,6,7,8}，集合A＝{2,3,5,6}，集合B＝{1,3,4,6,7}，则集合A∩(?UB)等于(　　) A.{2,5} B.{3,6} C.{2,5,6} D.{2,3,5,6,8} 解析　由题意知，?UB＝{2,5,8}， 则A∩(?UB)＝{2,5}，选A. A 跟踪训练3 解析答案 解析　由A＝{x|x2或x－1}，A∪B＝R，A∩B＝{x|2x≤4}， 可得B＝{x|－1≤x≤4}，则a＝－1，b＝4， －4 解析答案 则称集合A是“好集”.下列命题正确的个数是(　　) (1)集合B＝{－1,0,1}是“好集”； (2)有理数集Q是“好集”； (3)设集合A是“好集”，若x∈A，y∈A，则x＋y∈A. A.0 B.1 C.2 D.3 题型四　集合的新定义问题 解析答案 解析　(1)集合B不是“好集”，假设集合B是“好集”， 因为－1∈B,1∈B， 所以－1－1＝－2∈B，这与－2?B矛盾. (2)有理数集Q是“好集”， 因为0∈Q,1∈Q，对任意的x∈Q，y∈Q，有x－y∈Q，且x≠0时， ∈Q， 所以有理数集Q是“好集”. (3)因为集合A是“好集”， 所以0∈A，若x∈A，y∈A，则0－y∈A，即－y∈A， 所以x－(－y)∈A，即x＋y∈A. 答案　C 思维升华 思维升华 解决以集合为背景的新定义问题，要抓住两点：(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点，把新定义所叙述的问题的本质弄清楚，并能够应用到具体的解题过程之中，这是破解新定义型集合问题难点的关键所在；(2)用好集合的性质.解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素，在关键之处用好集合的运算与性质. (2015·湖北)已知集合A＝{(x，y)|x2＋y2≤1，x，y∈Z}， B＝{(x，y)||x|≤2，|y|≤2，x，y∈Z}，定义集合AB＝{(x1＋x2，y1＋y2)|(x1，y1)∈A，(x2，y2)∈B}，则AB中元素的个数为(　　) A.77 B.49 C.45 D.30 跟踪训练4 解析答案 返回 解析答案 答案　C 集合AB显然是集合{(x，y)||x|≤3，|y|≤3，x，y∈Z}中除去四个点{(－3，－3)，(－3,3)，(3，－3)，(3,3)}之外的所有整点(即横坐标与纵坐标都为整数的点)， 返回 易错警示系列 典例　设集合A＝{0，－4}，B＝{x|x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0，x∈R}.若B?A，则实数a的取值范围是________. 易错分析　集合B为方程x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0的实数根所构成的集合，由B?A，可知集合B中的元素都在集合A中，在解题中容易忽视方程无解，即B＝?的情况，导致漏解. 易错警示系列 1.遗忘空集致误 解析答案 易错分析 温馨提醒 返回 解析　因为A＝{0，－4}，所以B?A分以下三种情况： ①当B＝A时，B＝{0，－4}，由此知0和－4是方程x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0的两个根，由根与系数的关系， 解析答案 温馨提醒 返回 ②当B≠?且BA时，B＝{0}或B＝{－4}， 并且