创设开放美术教学空间.docVIP

创设开放的美术教学空间 　　【摘 要】对于儿童来说，创造开放的教学空间，让孩子在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐是美术教师的责任与义务。绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一，美术课是孩子们感情交流的重要场所；让学生在美术课堂中感受快乐，是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键 【关键词】开放教学情感交流自主发展体验快乐；自由评价 近年来，我们努力创设开放的充满活力的美术课堂，真正把学习的主动权交给学生，以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口，使学生在课堂中个性发展。在现代教育理念指导下，如何开发美术课堂教学的生命潜力，创造充满活力的课堂教学氛围呢？ 一、创设开放的美术课堂，为师生共同营造一种和谐愉快的的气氛 在教学中，一般来说，微笑可以造成一种融洽和谐的课堂气氛，能起到提高学生的活动积极性和学习成绩的作用。教师的姿势、动作受个人风格、气质的影响反映在教学中。吸引学生的是教师的姿态，亲切、谦和，对儿童的行为举止以手势、眼神来肯定暗示，以面部表情来表示赞同和反对，这比严格的管理和申斥效果更加。在自由活动的课堂上，教师的姿势和动作更不拘形式，儿童通常更喜欢接触，它胜于口头或目光交流。接触是课堂交流的一个自然部分 教师应该经常置身于学生中间，利用自己和学生的空间接近度，促使学生的态度和行为表现更积极主动，教师与学生的接近度直接影响情感交流。因为教