初中化学教学中非智力因素培养.docVIP

初中化学教学中非智力因素的培养 　　摘 要：所谓非智力因素是相对于智力因素而言的，是对心理活动的调节范围以及对学习活动直接作用的程度。主要包括：兴趣、爱好、情趣、自信心等。所以，为了提高学生的课堂参与度，也为了激发学生学习化学的热情，更为了有效地培养学生的非智力因素，在化学教学过程中，教师要更新教育教学观念，要通过组织多种活动构建出高效的化学课堂，使学生在轻松的环境中形成基本的化学素养 关键词：初中化学；非智力因素；实验探究；直观教学；多元评价 《义务教育化学课程标准》指出：“让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。”可见，在化学教学中培养学生的非智力因素对学生健全的发展，对高效化学课堂的顺利实现都起着非常重要的作用。所以，在素质教育思想的影响下，教师要更新教育教学观念，要改变以往灌输式教学活动，组织多种活动来有意识地培养学生的非智力因素，以确保学生以积极的学习心态走进化学课堂 一、实验探究，调动学生的学习动机 实验是化学教学中不可缺少的一部分内容，也是提升学生化学素养，全面提高学生化学学习能力的重要组成部分。所以，在素质教育思想的影响下，教师要转变以往“学生简单背实验”的教学思想，要组织学生通过进行自主实验来重新调动化学学习动机，提高化学学习能力，在培养学生非智力因