初中历史教学培养学生学习兴趣策略探析.docVIP

初中历史教学培养学生学习兴趣的策略分析 　　【摘 要】对于学生而言，历史教学能够帮助其正确地认识历史，历史对学生的成长非常重要。所以，在进行初中历史教学时，教师必须重视学生学习兴趣的激发，在帮助学生学好历史的同时，提高学生的综合素质 【关键词】初中历史教学 学习兴趣 策略 历史学科本身的独立性较强，并且在人们以往的认知中，历史是一门死记硬背的科目，这也导致了很多学生对历史的学习兴趣不高，不愿意学习历史。这便要求教师采取策略，将学生的历史学习兴趣激发出来，让学生真正感受到历史的魅力，从而学好历史这门科目 一、初中历史教学过程中存在的主要问题 （一）对表面现象比较重视，忽视了本质的挖掘 随着社会经济的发展，科学技术的进步，手机和网络愈加普及，这给学生了解历史提供了新的渠道。比如现在很多学生通过观看电影和电视剧，对我国的历史有了一定了解，但是这些渠道也限制了学生对历史的认知结构和判断，导致学生掌握的历史知识比较片面，无法形成完整的知识体系[1]。甚至很多学生仅仅对一些表面现象感兴趣，对于真实的历史和其发展过程没有兴趣，很多中学生也不知道通过什么样的手段才能够学好历史这门科目 （二）学生重视死记硬背，没有认识到理解的重要性 很多学生都认为历史学习便是记住一些知识点，学习历史的目的也是取得好的成绩，他们在学习历史时都采用死记硬背的办法。长此以往，学生对历史