农村中学英语早读`之我见.docVIP

农村中学英语早读之我见 　　摘 要：在本文中，笔者从分析大部分英语教师与学生对英语早读的认识及早读的有效性，结合自己的教学实践，对如何提高英语进行了阐述与分析，并进一步探索寻找相关解决办法 关键词：英语早读;问题;对策 一、早读重要，效率不高 早读，这个词对于学生和所有老师来说都再熟悉不过的一个名词。随着教改的慢慢推进，部分中小学的早读已经停止。但我们能肯定的是，大部分高中学校，学习日一般都还保留着早读的安排。有的是安排在起床后，早餐前，有的则是安排在早上第一节课之前。时间往往是半个小时左右。正所谓：“一日之计在于晨。”早上人的记忆可谓最佳。因此，可以说，学校有如此安排可见早读之重要性 作为英语教师，从英语科角度出发，笔者认为早读尤为重要，是英语学习当中必不可少的一部分。英语是一种语言，教学的最终结果无非是让学生能够像使用中文一样灵活使用英文。但毕竟英语对于大部分学生来说是第二语言，平常的学习主要来自教师课堂的传授，尤其是高中英语比较注重理解，课堂上学生还是比较缺乏朗读的机会。《新课程标准》也明确地指出：“英语教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中收到情感的熏陶。”所以，英语早读便成了很多学生朗读的一个重要机会，也是培养学生养成良好的英语学习习惯的黄金时间 二、早读若干问题及其建议对策 问题一：学校教务安排的不合理，教