(优化方案)2016高中数学 第二章 平面向量 5从力做的功到向量的数量积 新人教A版必修4.docVIP

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  • 2017-05-30 发布于湖北
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(优化方案)2016高中数学 第二章 平面向量 5从力做的功到向量的数量积 新人教A版必修4.doc

§5 从力做的功到向量的数量积,   ) 1.问题导航(1)计算两个向量的数量积时需要确定哪几个量?(2)向量的数量积运算结果和向量的线性运算结果有什么区别?3)若两个向量的数量积大于零则这两个向量的夹角一定是锐角吗?若两个向量的数量积小于零则这两个向量的夹角一定是钝角吗?2.例题导读 P95例1.通过本例学习,学会计算两个向量的数量积. 试一试:教材P97习题2-5 A组T2你会吗? P95例2.通过本例学习,学会利用向量的数量积求解与三角形有关的问题. 试一试:教材P97习题2-5 A组T6你会吗? P96例3.通过本例学习,学会利用向量数量积证明几何中的垂直关系. 试一试:教材P97习题2-5 B组T2你会吗? P96例4.通过本例学习,学会利用向量的数量积计算两个向量的夹角. 试一试:教材P97习题2-5 A组T5你会吗? 1.力做的功一个物体在F的作用下产生位移s那么力F所做的功为W=|F||s|其中θ 是F与s的夹角.两个向量的夹角定义 已知两个非零向量a和b如图作=a=b则∠AOB=θ叫作向量a与b的夹角 范围 0垂直 90°时称向量a与b互相垂直记作a⊥b.规定零向量可与任一向量垂直 特例 当θ=0时a与b同向;当θ=180a与b反向3.向量的数量积定义 已知两个向量a和b它们的夹角为θ把|a||b|叫作a与b的数量积(或内积)记作a·b即

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