辅导员应对心理障碍学生的案例剖析与启示.pdf

第34卷 第 1期 长江工程职业技术学 院学报 Vo1．34 No．1 2017年 3月 JournalofChangjiangInstituteofTechnology Mar． 20 17 辅导员应对心理障碍学生的案例剖析与启示 李 霈 (闽江师范高等专科学校，福州 350108) 摘 要：结合一例大学生双向情感障碍个案干预的实例，总结了在应对心理障碍学生的主要做法及成效，分析个案 干预后的启示 ，指出了辅导员在心理障碍干预中的作用，以期供辅导员开展心理健康教育工作提供借鉴。 关键词：大学生；辅导员；心理障碍；双向情感障碍 中图分类号：G451．8：G479 文献标识码：A 文章编号：1673—0496(2017)01—0039—04 IX)I：10．14079~．cnki．cn42—1745／tv．2017．01．013 心理障碍也称 精“神障碍”、“心理异常”、“心理 点关注对象。之后，辅导员借助新生