大学生网络行为探析与思想政治教育对策探讨.docVIP

大学生网络行为分析与思想政治教育对策研究 　　【摘 要】本文通过对南京地区300余名大学生进行问卷调查，归纳出大学生网络行为失范的具体表现，结合当前工作实际，借鉴心理学、教育学等方面的理论提出思想政治教育对策 【关键词】大学生 网络行为 思想政治教育 对策 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）10C-0048-02 网络作为全新的社交媒介，已成为当代大学生日常生活中不可或缺的要件之一。大学生网络行为既是一个理论问题，又是一个实践问题。笔者结合当前大学生普遍的网络行为问题，设计针对性较强的问卷，对南京鼓楼、仙林、江宁等地300余名大学生进行随机调查 一、南京地区大学生网络行为现状 通过归纳统计，南京地区大学生网络行为呈现出如下特征： （一）上网频率较高，自制能力较差。调查显示，南京地区大学生网络使用率为100%，人均上网时间4.8小时/天，68%的学生网龄超过3年，54%的学生每天上网超过5小时，24%的学生因为上网感到疲劳，42%的学生课堂上玩手机 （二）上网目的多样，偏重休闲娱乐。调查显示，聊天、购物、查资料、看电影、打网游、逛论坛位居大学生上网目的前六位，比重分别为76%、68%、62%、58%、46%、37%。大学生的课余时间大都被网络交友、网络购物、网络游戏、网络论战包围，“偶像剧”、“非主流”充斥他们的业余生活，大学生网络行为明显偏重于休闲娱乐 （三）网络发声频繁，表达欲望较强。调查显示，87%的大学生习惯于通过QQ空间、微博、微信、知乎等网络平台发表个人看法。“90后”大都是独生子女，渴望与人沟通、与世界对话，热衷于在网络平台上独立表达，评论热点时事，社会责任凸显 （四）热衷以网会友，缺乏自我保护意识。调查显示，南京地区43%的大学生经常聊天的朋友是通过网络认识的，23%的大学生会与网友见面，12%的大学生会忽略现实中的朋友，8%的大学生有网恋经历。参与调查的大学生中，4%的调查者周围有同学陷入网恋或者感情受到欺骗，防范意识薄弱 （五）严重依赖网络，失范行为多发。丰富多变的网络极易吸引大学生的注意力。调查显示，60%的大学生无法适应没有网络的日子。48%的大学生浏览过成人网站，30%的大学生沉湎网游，20%的大学生有过网上受骗（包括感情与财物）经历，14%的大学生网上受到过他人的挑衅或者攻击，7%的大学生周围有同学或朋友牵黄涉赌。网络依赖症在一定程度上淡化了他们的亲情、友情意识，削弱了他们的实际交往能力，损害了他们的身心健康 二、大学生网络行为现状成因分析 调查显示，南京地区大学生网络行为不可避免地呈现出盲目性、娱乐性、虚拟性等特征。主观上，大学生个性张扬，心智不成熟；客观上，经济不独立，阅历不够，导致他们对社会缺乏客观认知，情绪化倾向严重；大学生抗压能力弱，片面强调个人利益，忽略集体利益，社会公德意识薄弱，他们对专业学习不感兴趣，缺乏目标。网络的隐匿性、互动性、分散性正好满足了他们的需要。他们的世界观、人生观、价值观很容易在网络的潜移默化下发生变化，网络失范行为时有发生，原因在于： （一）社会转型导致“三观”错位。当下中国处于人类文明转型和社会转型相叠加的时期，两种意识形态仍在博弈，社会成员的价值观不可避免地呈现出多元化态势，传统的是非标准出现错位甚至遭到颠覆。对处于“三观”形成期的大学生来说，很容易无所适从。阶层固化趋势和“读书无用论”论调的抬头等，往往弱化了主流信念教育、价值观培育的效果。网络信息良莠不齐，谣言发酵快，极易干扰大学生的判断 （二）高校总体缺乏人文关怀。南京地区高校近60所，竞争压力大，多数高校普遍关注学生的学习，忽视了内在的精神培养；普遍强调教育的政治性，忽视了教育的艺术性；普遍注重教育的“疏”，忽略了教育的“导”；管理职能超过服务职能，对学生情感世界关注不足、利益诉求重视不够。可喜的是，近年来南京大学、南京航空航天大学等高校相继加强了网络思想政治教育手段，取得了一定的成绩。但是仍有不少高校的网络思想政治教育还是形式大于内容。不少高校的校园网形同虚设，内容单调、形式呆板、互动性差，对大学生的网络需求缺乏足够的关注 （三）家庭教育普遍存在缺位。大学生醉心网络交友暴露出人际交往圈、特别是亲情交际圈的狭窄。有45%的大学生表示“家长不会像从前那样干涉网络行为，相反会在硬件上予以支持”。进高校之前，学生唯一的任务是学习，家长一贯是“学业第一、生活包办”，对学生的硬性要求多，软性交流少；进高校之后，学生学习压力减轻，却不知道如何支配课余时间，极易随波逐流。家长鞭长莫及，只要成绩过得去，对学生的上网行为并不过分约束。部分家长自身的素质有限，对学生网瘾、网恋等失范行为不能做出客观分析，只会