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扩大英语词汇量的有效途径 　　摘 要：英语已作为一门通用语言被世界人民广泛应用。而学好英语最重要的是掌握词汇。本文结合教学实践经验，就如何扩大英语词汇量作出了探讨与分析。分别从词汇的结构，通过阅读学科，充分利用信息媒体这三个方面进行了详细的论述 关键词：词汇；记忆；规律；方法 [中图分类号]：G642.1 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2013）-3-0-01 1、提高英语词汇量的重要性 学好词汇是学好英语的关键之一，因为词汇是语言的基本单位，离开了词汇，就谈不上语言，更谈不上对语言的运用。虽然只强调熟记单词，认为记住单词就等于掌握了一门语言的观点不对，但忽视词汇掌握的观点同样是错误的。即使一个人的语法学得很好，语音也很优美，但是如果我们词汇量不够，那么我们就无法用这门语言来表达自己的情感或理解别人的观点，也就无法同别人交流。同时词汇量决定了我们的阅读理解能力，词汇量越大，阅读得越广，视野就越开阔。有限的词汇量必然会影响我们阅读理解能力的提高。所以学好词汇对学好英语至关重要 2、扩大词汇量的途径 2.1利用构词的方法 （1）构词记忆法。利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法，也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法。构词记忆法就比如我们汉语的偏旁部首，学会了构词法将会大大提高我们的词汇量。英语主要有三种构词法： ①转化，即由一个词类转化为另一个词类。如：teach（v）教――teacher（n）老师； ②派生，即由一个单词加前缀或后缀构成另一个词，如：happy――unhappy（加前缀）happiness（加后缀）；③合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：wood（木）+cut（刻）――woodcut（木刻）。据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。所以学好构词记忆法将会在很大程度上提高我们的英语词汇量 （2）联想记忆法。一切记忆都是从感知开始以联想为基础。通过联想，我们可以扩大词汇量，巩固已学的词汇，通过联想，可以使我们记的更牢固。例如：当你学习Sunday这个词时，我们会联想到一周其他几天的英文词语，以及12个月份。再如：在已掌握的旧词上扩或缩成新词，new新的→news新闻，或新词扩或缩成已掌握的词。通过这种方法可以迅速扩大我们的词汇量 （3）词根、前缀、后缀归类法。一般来说，词根是一个单词的核心，它表示一个单词的基本意思。懂得了词根的含义，就可以大体上了解各个派生词的意义。如：词根divid（分开），divide（分开），division（分离），redivide（重新分配）等，对词根的含义的掌握是学习英语的主要环节。在掌握词根含义的基础上，再通过掌握一定词缀的意思，就能理解并记忆这个单词。因此，牢记一定的词根和词缀，就能较容易地记住它所派生及合成的一连串同族词，就能得到举一反三、触类旁同，简捷记忆的效果 （4）学科归类法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如，在学习surgeon（外科医生）这个词时，就要想到与之同类的doctor（医生），family doctor（家庭医生）等等。通过学科归类法学习，可以让你迅速掌握这方面的相关词汇 （5）词性归类法。英语词汇的构成都遵循一定的规律，掌握这种规律可以让我们在阅读的时候即使不懂单词的意思，也可以根据词汇构成的规律猜测出其词性，从上下文联系中猜出大概意思。词缀是英语中很常见的组成词汇的零件，掌握好词缀可以判断一个生词的词性，从而可以判断它在整个句子中的成分和作用。此外，掌握好词缀还可以判断一个生词的词义，对理解句子和整篇文章起着重要作用 （6）同义词、反义词总结法。通过同义词一起进行单词记忆可确切理解词义。通过反义词一起进行单词记忆，可以扩大词义。如学到continual就联想到continuous。两词都表示“连续的”，但continual表示“屡次的”，有时断时续的意味，而continuous强调连绵不断。在学习英语的过程中，要善于捕捉同义词，研究同义词，看见一个联想起一大串，例如job， work， position，把同义词当成一个板块来记忆，可以收到事半功倍的效果。同样反意词也是如此，在学习新单词时善于总结其反义词，可使我们对所学词汇有深刻的印象 2.2通过学科阅读增加词汇 英语作为一门语言学科，其蕴含的知识往往是其他学科的综合。因而通过学科阅读来增加词汇，是一种行之有效的方法。这需要教师在教学过程中对某一知识点进行多学科相关知识的拓展，通过不同学科、不同领域的相关知识联系起来，扩充学生的词汇量。这种方法的依据来自于语言学和心理学学科基本理论。从语言学来看，每个学科都有自己的基本概念和词汇，对这些基本词汇的