七年级人教版第一章有理数.docVIP

1.1正数和负数 第 周星期 班级 学号 姓名 一、学习目标： 1、初步认识正负数的概念； 2、理解正数与负数的意义及其应用。 二、探索： （一）正数与负数的产生 复习小学数的分类：让学生回忆小学所学过的数。 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 . 2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 3、阅读课本三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考） 归纳：大于0的数叫正数；像-3、-2.7%这样在正数前面加上负号“-”的数叫负数。 4、正数和负数的表示方法 一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。 （二）、正数和负数表示的意义 1、正数与负数的产生 1）、生活中具有相反意义的量 如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量. 请你也举一个具有相反意义量的例子： . 2）负数的产生同样是生活和生产的需要，阅读P3练习前的内容 3）活动：两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示. 2、例题精析 例 (1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值; (2)2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是: 美国减少6.4%, 德国增长1.3%, 法国减少2.4%, 英国减少3.5%, 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%. 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率. 解:(1)这个月小明体重增长2kg,小华体重增长-1kg,小强体重增长0kg. (2)六个国家2001年商品进出口总额的增长率: 美国-6.4%, 德国1.3%, 法国-2.4%, 英国-3.5%, 意大利0.2%, 中国7.5%. 解后语:在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义.写出体重的增长值和进出口的增长率就暗示着用正数来表示增长的量.类似的还有水位上升,收入等等.我们要在解决问题时注意体会这些指明方向的量,正确用正负数表示它们 （三）、归纳总结 1、正数、负数的概念 1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。 2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。 三、分层训练： A组： 读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。 －1，2.5,＋,0,-3.14,120,-1.732,－. 2.80m表示向东走80m,那么－60m表示 . 3.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时水位变化记作 m.水位不升不降时水位变化记作 m. 4．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作4万元表示．．任意写出5个正数：；任意写出5个负数：． ．已知下列各数：，，，+，0，239． 则正数有；负数有．．50m表示的意义是 A．向东行进50m．向北行进50m B．向南行进50mD．向西行进50m ．下列结论中正确的是 A．0既是正数，又是负数B．O是最小的正数 ．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数．给出下列各数：3，，+5，，+31，，2004，+2008． 其中是负数的有A．2个B．3个．4个D．5个．零下15℃，表示为，比O℃低4℃的温度是．2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为5米，其中最高处为地，最低处为地．．“甲比乙大3岁”表示的意义是．．写出比O小4的数，比4小2的数，比4小2的数． ．如果海平面的高度为米，一潜水艇在海水下米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度． 1．2．1有理数的分类 第 周星期 班级 学号 姓名 学习目标 理解有理数的定义; 能正确地对有理数进行分类。 复习 1、正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里： -11，4.8，+73，-2.7，，，-8.12， 三、探索： 1、回顾我们学过的数 归纳：有理数的定义 2、