子数列问题的分类例析.doc

（原创、首发、专投稿，适合高一年级11、12月份用，高三年级10月份用同意删改） 子数列问题的分类例析 湖南祁东育贤中学 周友良 421600 衡阳县一中 王爱民 数列的项数相当于函数的自变量，通项公式相当于对应法则，对数列的研究应很好地把握项数，研究数列的子数列一定要研究二者项数的关系. 一、从一个数列中按下标的规律取出一些项构成新的数列 例1、已知等差数列中，，前10项和，若从数列中依次取出第2项、第4项、第8项，…，第项，按原顺序组成新数列，且这数列前n项和为，试比较与的大小。 解析： 设的公差为d ,则 ∴当，2 当n=5时, =2 当n5时, 2。 例2．等差数列的首项是2，前10项之和是15，记求及的最大值． 分析：由已知可求出公差d．解好本题的关键是对“”这一表达式准确、全面的认识：是数列的子数列，其中2，4，8，……，组成等比数列，则是这一子数列的前n项和，认识到上述三点，问题不仅较易于解决，而且从不同角度入手可得到求最大值的不同解法． 解：设等差数列的公差为d，由已知： ，解得 求的最大值有以下三种解法． 解法一： 由 令，解得 又，解得 即在数列中： ， 所以当时，的值最大，其最大值为： 解法二： 数列的通项 令，得， 由此可得 故使，的最大值为4． ∴ 解法三： 由，若存在自然数， 使得，且，则的值最大． 解得，取时，有最大值： 反思回顾：上述三种求最值的方法都是运用函数思想．解法一是通过数列的单调性及值的正负，求子数列的前n项和的最值．解法二是直接研究子数列．解法三是研究的单调性求其最值，解法三还可简化为研究函数的单调性． 例3、数列的相邻的项是方程的两根，且，求无穷数列的各项的和。 解：因为是方程的两根，由韦达定理得①，②，由①得， 由②得③，又④，④÷③得：⑤，在②中令，有。由此可知数列的偶数项组成以为首项，以为公比的等比数列。 由②又可得⑥，又⑦，⑦÷⑥得：⑧，在②中令可得，由⑧知数列的奇数项（）组成以为首项，以为公比的等比数列。 。 注：有些数列必须对奇数项和偶数项分别考虑，问题才能解决。 二、从一个数列中取出一些项按项的规律构成新的数列， 例4、已知等差数列{}的首项的部分项组成的数列，……，……为等比数列，其中 （I）求数列{}的通项公式； （II）若数列{}的前n项和为的值. 解：（I） （II） . 例5、已知{}为等差数列，公差中的部分项组成的数列恰为等比数列，其中， ⑴求 ⑵求证：； 解析： ㈠由题设知，即为成等比数列，则即 公比 又 ㈡ = = 三、求两个数列的公共项，求两个等差数列的公共项常用整除讨论的方法；求等差数列与等比数列的公共项常用到二项式定理． 例6、已知两个等差数列： 5，8，11，……； ① 3，7，11，……； ② 它们的项数均为100项，试问他们有多少个彼此具有相同数值的项。 解析： 方法一、设两数列共同项组成的新数列为，易知，又数列5，8，11，……的通项公式为，公差为3，而数列3，7，11，……的通项公式为，公差为4，所以数列仍为等差数列，且公差为d=12，故数列的通项公式为，又得，所以已知两数列有25个共同的项。 方法二、整除性 设 ，n+1只能取4，8，12，…，100，共25个 例7、设An为数列{an}的前n项和，An= (an－1)，数列{bn}的通项公式为bn=4n+3; (1)求数列{an}的通项公式； (2)把数列{an}与{bn}的公共项按从小到大的顺序排成一个新的数列{dn}，证明：数列{dn}的通项公式为dn=32n+1; (3)设数列{dn}的第n项是数列{bn}中的第r项，Br为数列{bn}的前r项的和；Dn为数列{dn}的前n项和，Tn=Br－Dn，求. 分析：利用项与和的关系求an是本题的先决；(2)问中探寻{an}与{bn}的相通之处，须借助于二项式定理；而(3)问中利用求和公式求和则是最基本的知识点.易错分析：待证通项dn=32n+1与an的共同点易被忽视而寸步难行；注意不到r与n的关系，使Tn中既含有n，又含有r，会使所求的极限模糊不清. 解：(1)由An=(an－1)，可知An+1=(an+1－1)， ∴an+1－an= (an+1－an)，即=3，而a1=A1= (a1－1)，得a1=3，所以数列是以3为首项，公比为3的等比数列，数列{an}的通项公式an=3n. (2)∵32n+1=3·32n=3·(4－1)2n=3·［42n+C·42n－1(－1)+…+C·4·(－1)+(－1)2n］=4n+3， ∴32n+1∈{bn}.而数32n=(4－1)2n=42n+