实习过程管理手册.doc

大连民族学院 实习过程管理手册 学 院： 专 业、班 级： 实 习 名 称： 负 责 教 师： 大连民族学院教务处制 关于学生实习过程管理手册的几点说明 此手册实际上是实习的一个操作过程，以此操作保证实习质量，所以此手册的作用是规范实习基本行为，促进实习深化改革，保证实习的质量。 手册中的各项均可根据实际情况填写，不受表格限制，如表2。 此手册是按照一般实习的过程设计，体现教师在教学质量中的主体作用和教学的中心地位。特殊情况可按实际情况操作。 表2的分项得分可按百分制计，6项各占比例已划出。各学院根据专业特点和实际情况也可适当调整项目和比例。学生总分成绩须按五级分制填写。 从2006-2007学年第一学期开始指导教师必须认真填写一式两份，一份在学院存档，一份交教务处实践教学管理科。在实习结束一周内完成。 6、本手册按班级或实际指导的学生填写，大纲、指导书等相关资料可附后。专业班级 时间 总人数 指导教师 地点 一、准备工作（实习动员、组织落实、纪律、学风要求等） 二、业务准备情况（学生的知识情况、对学生能力和工作量的要求、教学大纲、指导书（名称、编者、出版社等）情况） 三、实习基地设施条件和指导教师（姓名、职称、校外指导教师要注明）情况 四、实习主要阶段、内容、时间安排（表2） 序号 主要阶段、内容 时间（天） 备注 实习安排的简单说明： 五、学生的表现（①实践能力30%、②结合实际提出问题能力和创新能力10%、③主动查阅资料10%、④遵守实习纪律15%、⑤协作精神10%、⑥实习笔记、实习报告或总结等）25%。表2 学 号 姓 名 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 成绩 备注 六、实习总结（过程指导情况，根据表2各项统计，分析学生的实习在哪方面较好，那些方面较差，找出原因，提出今后搞好实习的建议，包括对相应的课程的建议等）（注：如果是多个班级同时进行同一个实习则由负责教师统一填写一份总结，其他组注明总结在哪里即可） 指导教师签名： 年 月 日 七、系（学院）检查意见（包括检查方式、检查结果、对实习质量的评价等级或分数，今后如何改进） 负责人签字 年 月 日 八、学校抽查意见（系（院）的检查是否认真、采取科学方法抽查实习效果。对实习效果评价、对系（院） 7