二年级语文上册教案.docVIP

第一组 教材分析： 本单元的教学重点是引导学生在走进秋天、了解秋天的过程中去识字，去积累词句。本单元重点指导学生学会识字的方法。本单元有许多值得积累的优美词句，要帮助学生联系生活实际，在想象理解的基础上熟读或背诵。 识字1 教材分析： 《识字1》是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，而且读起来琅琅上口。不仅有助于学生记住生字，培养良好的语感，还有助于积累词语和感悟秋天的美丽。 ：学生对秋天的景物有一定的感性的认识，但本课描写秋天的词语对于学生来说有些陌生。教师要结合词语，创设情景，引导学生自主识字，促进学生识字、积累，增强学生的感悟力和审美情趣。 教学目标：1、熟读生字词并正确拼写。 　　??????????2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 教学重点：熟读生字词并正确拼写。 　　教学难点：熟读生字词并正确拼写。 　　教学准备：生字卡片、图片 教学方法：情境教学 教学时间：2课时 　　教学过程： 第一课时 　　教学内容：学习生字 一、导入新课。 　　 师：一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？哪位小朋友喜欢秋天？秋天是什么样的？谁来和大家说说？ 　　 二、利用生字卡重点学习生字：层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮。 1、正确掌握以上生字的拼音、字形、笔画、结构，讲解生字的字义，并利用生字来组词。