凌海市石山初级中学八年级地理上册2.3 河流教案 新人教版.docVIP

河流 知道外流区（河、湖）、内流区（河、湖）的基本概念。 知道长江、黄河的基本概况，并能分析它们存在的问题，找到相应的解决办法。 训练对地理知识的迁移运用能力。初步培养获取信息，提出问题、分析问题、解决问题的能力。 逐步树立辩证唯物主义，人地协调观念及可持续发展的观念。 增强民族责任感和自信心。 教学重点、难点： 内流、外流（区、河、湖）的分布及特点。 长江、黄河的基本概况。 长江、黄河存在的问题及治理措施。 教学方法： 读图、分析、归纳 教具：多媒体课件 课时安排：3课时 学习过程： 第一课时 导课：利用水资源的概念导入，河流、湖泊、地下水，让学生明白河流的重要性。 新课设计： 【自主阅读】 自主阅读课本完成【自学导航】的学习任务。 【自学导航】 自读课本第一段，河流为我们提供了水资源，还有什么意义？（灌溉、航运、渔盐和旅游等方面的便利） 读图，了解内、外流湖的面积及分布。 比较：内、外流河在流向、水量方面有何不同？ （内流河：水量小，加上蒸发、下渗等原因，最终未流入海洋，而是中途消失在沙漠中；外流河：因有大量降水的补充，水量丰富，最终流入海洋。） 内、外流河的水靠什么补充？ （外流河：大量降水的补充；内流河：冰雪融水补充。） 内、外流区和季风区、非季风区大致相同。 内、外流河的河水注入方式有何不同？ （外流河：大量降水的补充；内流河：冰雪融水