青年研究生导师学术创新懈怠行为探析——基于心理资本的视角.pdfVIP

.!C/.5.// 撑4妈缉犯庄朵育 青年研究生导师学术创新懈怠行为探析 一一基于心理资本的视角 肖湘雄丁婷婷 摘要:指出青年研究生导师学术创新懈怠行为主要表现在:项目申报未成功对学术创新悲观失望，教学 任务压力大对科研感到有心无力，对研究领域不感兴趣对科研没有热情，由于生源质量差而对指导研究生缺 乏成就感等方面。研究表明，青年研究生导师负向心理资本分数越高，其学术创新懈怠行为表现越强烈。其 中，自我效能和希望中的负性因素对青年研究生导师科研创新懈怠行为的影响显著。从提高自我效能、提升 希望、培养乐观态度、增强韧性等维度提出了预防和好解青年研究生导师学术创新懈怠行为的对策。 关键词:青年研究生导师:心理资本;学术创新;懈怠行为;研究生教育 作者简介:肖湘雄，湘潭大学公共管理硕士(MPA)教育中心常务副主任，副教授，湘潭 411105; 丁婷婷， 湘潭大学公共管理学院硕士研究生，湘潭 411105 0 青年研究生导师是推动国家发展、社会进步的 欧迪办公网曾对工作倦怠的表现作出过归纳: 重要力量，该群体的创新能力在很大程度上关系着 一是情绪衰竭;二是玩世不恭;三是成就感低落[飞青 国家整体的创新实力。本文从心理资本视角对青年 年研究生导师的学术创新懈怠与工作倦怠不尽相同。 青年研究生导师学术创新懈怠行为主要表现如下: 研究生导师学术创新懈怠行为进行探析，旨在预防 1.项目申报难，易悲观失望 和纤解青年研究生导师学术创新懈怠行为，提高这 青年研究生导师因职称较低、科研积累较少、科 一群体的创新能力。 研特色不明显、社会资本缺乏等，申报项目的成功率 一、青年研究生导师学术创新懈怠行为现状 较小，大多数青年研究生导师只能主持一些级别较 (一)学术创新懈怠的涵义 低的科研项目。然而，国内高校几乎都把职称、职务 晋升与主持项目的数量及其级别直接挂钩，从而导 学术创新懈怠是指学者在学术研究的过程中， 致青年研究生导师对科研工作产生消极情绪，表现 无法有效应对长时间的紧张情绪和压力，表现出创 新热情降低、创新行为减少等心理上和生理上的倦 出学术创新懈怠行为。当青年研究生导师的学术创 怠反应。学术创新懈怠是青年研究生导师群体中普 新懈怠行为成为常态时如果他们不能正确认识自 遍存在的现象，严重的懈怠情绪会对青年研究生导 己的心理状态，那么通常会产生悲观失望、不思进取 的想法，对学术研究缺乏热情和动力，认为自己才思 师的职业发展和身体健康造成不良影响，甚至影响 枯竭，甚至在研究过程中出现焦虑、紧张甚至逃避科 所指导的学生学术水平和高校科研绩效水平。青年 研究生导师是高校师资梯队中承上启下的重要群 研工作的情况。长期悲观失望、情绪低落的青年研究 体，是高校教学任务的主要承担者，也是科学研究的 生导师也就难以实现科研创新。 先锋群体，其学术研究状态不仅关系到高校人才的 2.教