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浅谈农村中学预防艾滋病知识和生殖健康教育 邕宁区百济中学：黎访元 余梅英 摘 要：我国1985年报告首例艾滋病病人，短短几年已进入艾滋病快速增长期，％关键词艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由HIV）感染，导致细胞免疫功能缺陷而发生的一组疾病。该病毒终生传染，破坏人的免疫系统，使人体丧失抵抗各种疾病的能力。时至今日，国际医学对付艾滋病尚无治愈的药物和疗法，因此也有人称艾滋病为“超级癌症”、“世纪杀手”。 艾滋病是一种目前尚无有效治愈办法、病死率极高的传染病背景广西新闻网南宁11月20日讯截止2009年上半年，我区累计报告艾滋病感染者/病人49948例，居全国第二位，艾滋病疫情十分严重，全区14个市109个县（区）均已报告发现HIV感染者，感染基数大，防治难度大。2009年1-10月新报告艾滋病感染者6315例，艾滋病病人3322例，死亡1463例。近年来随着时间的推移，我区50岁以上感染者逐年增多。全区人口中报告的艾滋病感染者和病人人数的比例约千分之一，高于全国平均水平。目前，我区每天约有30个人被传染上艾滋病。教育现状 1 、 学校课程《生》课本中，牵涉到了艾滋病病毒（ HIV ）的知识，但仅仅几的内容是远远不够的。教师对“性”问题回避：据我们对初一青春期教育课程的老师的，许多老师在课上只是略微介绍青春期青少年的生理发展，对“性”的问题却避而不谈。表明，即使牵涉到此类相关的知识，许多学生一些不自然的反应也让他们无法继续这个话题。久而久之，老师们自然而然地对学生在“性”的话题上采取了回避的态度。 2 、家庭教育 家长本身对预防艾滋病知识的缺乏：由于我们这一代的家长在接受教育的过程中大多数本身也没有接受过这方面的教育，对艾滋病又没有一个正确的认识，因此他们也不知道应该怎样对自己的孩子进行正确的、恰当的教育。 家长对性问题的回避：由于中国现有的社会大背景和传统思想的约束，使得家长们与老师一样不愿在孩子面前过多地谈论“性”。而从调查数据中可以看到， ％的同学愿意和家长谈论此类话题，如果家长在孩子面前刻意回避，那么大多数青少年就无法得到正确的性健康知识。 3 ．社会教育 从东方网上我们看到这样一则新闻：上海某儿科医院有一个专门的青春期门诊，专为 10 － 19 岁年龄段的青少年而设。让专家惊讶的是， 15 岁到 19 岁的孩子，还仅仅是在初中至高中读书阶段，约有 5 － 10 ％的男孩和 3 － 8 ％的女孩却已经有了性经历。这个年龄段婚前性行为日益增多，而对性和生殖避孕知识却了解很少，缺乏对安全性行为的控制能力，这种反差的扩大，使越来越多的青少年面临着意外妊娠和人工流产的威胁，甚至个别人感染了性病，威胁生命。这样的数据和现象是让我们震惊的，我认为 ：社会教育对也有至关重要的影响。 、行动措施（）加强宣传教育，人群中危险行为，控制艾滋病病毒经性接触和经吸毒途径传播；规范性病防治管理；落实性病监测和防治的各项措施；严格控制艾滋病病毒经血液、血液制品及医源性传播；营造有利于艾滋病防治的社会环境，减少艾滋病对个人、家庭、社区和社会的影响。 ）立足实际，借鉴成功经验，坚持实事求是、标本兼治和因地制宜、分类指导、分级管理、分工负责。在控制上以预防为主，在预防上以宣传教育为主将艾滋病、性病预防知识纳入健康教育课程，学校开课率为100%，.2、组织学生观看和收听，中央及地方主要的报纸、电台、电视台等大众传播媒介预防艾滋病、性病宣传教育“艾滋病离我们有多近？”主题网络教育开展预防艾滋病、性病的宣传教育，承担防治艾滋病、性病的宣传教育任务，要针对不同采取经常性和突击性相结合的部门预防与控制艾滋病、性病的，结合的宣教工作，有计划地开展对职工预防艾滋病、性病宣传教育活动。预防艾滋病知识的问卷调查 .调查目的：为了能够更全面地了解青少年对预防艾滋病的认知情况和教育。也为建立一个科学的“青少年预防艾滋病的教育模式”提供依据。 方法与对象：课题采用了问卷调查的形式，对进行了调查。采用Excel进行数据录入及手工分析方法。 .结果与分析： 共发出问卷350份，回收有效问卷285份，有效率81.4%。 对艾滋病基础知识的认知 表 1学校艾滋病相关知识测验正确率 年 级 （ %） （ %） （%） （%） （% 七年级 82.0 48.1 46.8 71.8 八年级 64.6 77.0 41.2 ?表学校艾滋病相关知识测验正确率年 级 （ %） （ %） （%） （%） （% 七年级 100. 100 98．7 96．4 八年级 分析：在正确率以 82%远远领先于。由于曾接受过有关宣传，正确率也达到了64.6%。而虽未有过相关讲座以及宣传，，正确率也分别达到了48