土木工程专业程序设计及算法语言教学改革调查与剖析.pdf

高等建筑教育 2014年第23卷第3期 JOURNALOFARCHITECTURALEDUCATIONININSTITUTIONSOFHIGHERLEARNINGVo1．23No．32014 135 doi：10．11835／j．issn．1005—2909．2014．03．035 五 言 土木工程专业程序设计及算法 日 目 教学改革调查与剖析 范圣刚 ，陆金钰，张 晋，卢瑞华 (东南大学 土木工程学院，江苏 南京 210096) 摘要：针对 目前高校土木工程专业程序设计及算法语言教学中存在的通病，通过对东南大学土木工程专业 一 年级本科生的问卷调查，结合教学过程中的体会与经验，提出了适用于程序设计及算法语言的教学改革 措施，且在教学实践中加以应用，效果 良好。 关键词：土木工程专业；教学改革；程序设计；问卷调查 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1005-2909(2014)03-0135-06 在信息化时代，计算机成为主要工具，使用计算机不仅能提高生产数量，也 能提高生产和生活质量；因此，基本的计算机应用技术必须掌握。在人才培养 过程中，程序设计及算法语言是一门重要的基础课。土木工程专业开设本课程 的目的是使学生学会使用计算机这一现代化科学计算和数据处理工具，深入理 解计算机解决问题的基本原理和工作方法，能利用计算机解决工程设计、管理 和生产中的实际问题，同时使学生树立以算法为基础的程序设计理念，锻炼逻 辑思维能力，为进一步学习与土木工程专业相关的信息处理技术打下基础。 在土木工程专业中，程序设计类课程不仅要培养学生的逻辑思维能力、抽 象思维能力和动手能力，还要培养一定的工程实践能力，因此，在程序设计及算 法语言课程的教学中，除了对学生完成语法知识、算法思想和动手能力的培养 外 ，还需要培养学生工程实践能力，以适应社会的需求。文章结合笔者 申报并 获得批准立项的东南大学教学改革研究项 目“启发式教学在C++程序设计课 程中的探索与实践”的研究，分析了东南大学土木工程专业程序设计及算法语 言的教学现状，阐述了此课程的教学改革进程。 一 、教学中存在的问题 (一)学生学习兴趣不高，学习 目标不明确 学好程序设计及算法语言课程通常需要学生具有较强的逻辑思维、扎实的 数学功底和相应的英语基础。然而，在一年级本科生的学习过程中，绝大多数 学生是以数学与英语为学习重点，轻视理论性强、操作复杂的程序设计及算法 语言课程的学习。在程序设计及算法语言学习过程中，多数学生又觉得课程 内 收稿 日期：2014—02—20 基金项 目：东南大学教学改革项 目(2007001，2013018) 作者简介：范圣刚 (1974一)，男，东南大学土木工程学院副教授，博士，主要从事钢结构教学与研究， (E—mail)101010393@ sen．edu．cn。 136 高等建筑教育 2014年第23卷第3期 容枯燥乏味，学习难度大，也不清楚课程与专业知识 程中，程序设计及算法语言课程应以工程实践