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多出口校园网路由优化策略 　　摘 要 校园网作为学校教学与科研等信息查询的网络平台，其是教育信息化中的重要构成之一，而且其建设水平也是衡量学校办学能力中的一个指标。但是校园网在管理过程中却存在各个网络出口无法有效整合与电信网与移动网互访困难等问题，本文经过对其进行深入的研究，采取策略路由技术以及路由备份方案能够很大程度上实现多网络出口的校园网络实现相互承载以及互通对流的整体，使各个出口流量可以达到负载平衡，确保网络稳定性以及健壮性 【关键词】多出口校园网 路由优化 策略路由 路由备份 随着计算机技术以及网络技术的发展，目前我国多数学校均以实现将以往的单出口网络发展至多出口网络，通常是将中国教育网、中国移动网以及中国电信网进行混合使用，而我国的学校存在大量的分校区，而各个校区间的使用的网络出口也可能存在差异，网络负载荷瓶颈也是有所差距的，致使网络管理问题呈现愈发复杂的状况。校园网在建设过程中应该注重信息资源建设与用户体验度两方面的需求，这对网络建设而言有着极大的作用 1 校园网现状校园网络管理过程中存在的问题 1.1 校园网现状 学校目前分为两个校区，共计使用三个网络出口，其中校区A采用的是中国电信网与中国教育网，而校区B采用的则是中国移动网，校区A与校区B间通过租用的专线实现相连，保证校区间的互连 两校区的整体网路拓扑图如图1所示 1.2 存在的问题 1.2.1 各个网络出口无法有效整合 当前时期我校对于网络负载的现实状况为电信网出口负荷相对较大，而移动网出口负荷则相对较小，教育网的出口负荷处于中间。上述三网出口虽能实现相互访问，但是相互间却并未实现实质性的联系，没有形成一个能够相互配合与协调的网络整体.也就是不同校区间的网络使用者仅能利用本校区拥有的网络出口，不能使某一校区中的网络负荷增加是对另一校区内的存在的空闲链路实现有效地利用，而两个校区间建立的互联专线仅能实现内网访问，仅仅是实现简单的互连，并不存在一个有效地关联驱动将上述网络整合成为一个能够实现负载平衡的网络整体。优化和调整网络出口负载以及平衡流量负载已经是当前网络管理中的需要解决的问题之一 1.2.2 电信网与移动网互访困难 这一问题主要是由于移动运营商和电信运行商间存在协调问题，也就是说电信网使用者在对电信站点进行访问时非常的正常，而在对移动网站或者教育网网站进行访问时却需要很长的响应时间，而移动网使用者在对电信网站点进行访问时也会发生相同的状况。这一问题并非普遍存在，但是其也是一个不容忽视的隐患，而且对于单出口网络而言使不能进行有效解决的 2 多出口校园进行路由优化时的策略 2.1 利用策略路由完成负载平衡 对校园网各个出口每日的数据流量进行统计与分析对比，校区A流量高峰期处于18点至23点间，而校区B在该时间段内是下班时间，网络出口相对较为空闲，所以，可以将校区A用网较多的学生宿舍内的电信出口数据由校区B内的移动出口进行数据转出，而校区A中的家属区与办公区依旧会对教育网进行一定的使用，故此不对其进行更改，依旧按照原有的路由走向进行数据传输。具体可以将校区A的路由器进行如下配置： 第一步，定义时间段 Time-range Stu Time 18：00 to 23：00 daily 第二步，定义匹配原则，并对时间段进行引用，将10.84.0.0设置成学生IP段 acl number 3000 rule 0 permit IP source 10.84.0.0.0.0.255.255 Time-range Stu Time 第三步，对策略路由进行定义，并对匹配原则进行引用，将10.90.0.254设置成为校区A和校区B间的网络接口地址 policy-based-route StuPolicy permit node 5 if-match acl 3000 APPly IP-address next-hop 10.90.0.254 第四步，对网络接口进行策略路由的引用，将0/0/2作为校区A和校区B间的接口编号 interface Gigabit Ethernet 0/0/2 IP address 10.90.0.253.255.255.255.0 IP policy-based-route StuPolicy 第五步，在再校区B中的路由器接口进行回程路由方面的设置 IP route static 10.84.0.0.255.255.0.0.10.90.0.253 2.2 利用路由备份完成双链路访问 将校区A的中的路由器备份路由和主路路由进行如下设置： IP route static0.0.0.0