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《管理信息系统》 实验指导书 适用专业：经管类相关专业 信息管理教研室2013 实验一　认识管理信息系统 实验题目 认识管理信息系统 实验课时 　　 6课时。 三、实验目的 通过对基于Web的某管理信息系统的使用,加深对管理信息系统的认识； 2. 通过从用户角度分析该系统的主要功能，以及优、缺点，加深对管理信息系统分析与设计的理解。 四、实验内容和要求 1.直接登陆企、事业单位的基于web的管理信息系统(例如高校网络教学系统、淘宝网等知名电子商务平台),熟悉该系统并使用该系统的主要功能。 2.对系统使用中的主要使用步骤进行截图（以4-6张为宜），并附适当说明。 3.分析系统主要功能、介绍使用过程,心得体会（如对管理信息系统的理解、所用系统的优缺点及改进意见与建议等）。 4.学生根据实验报告模板，独立撰写实验报告,报告字体以宋体小四为宜，注意调整页面格式。 5.实验作业电子版应在相关实验学时结束后的三个工作日内由班长汇总后提交给指导教师检查，每位同学提交文档以该生的“学号＋姓名”作为文件名。 实验三　管理信息系统的数据库设计 实验题目 管理信息系统的数据库设计 实验课时 　　课外6课时。 三、实验目的 1．熟悉常用的某一关系数据库环境，掌握设计数据库文件的方法 2．掌握E-R图的绘制。 四、实验内容和要求 1.熟悉ACCESS,VFP等数据库环境，实验室计算机中安装了Office,学生可结合课本中数据库内容，使用其中的ACCESS，熟悉基本界面，打开实例数据库文件，加深对关系数据库的了解。（实验报告中应提供3－5张使用ACCESS的截图）。学生也可以使用VFP、MS SQL Server。 2.根据实验辅助参考资料，针对现实中的某个简单系统,绘制E-R图（在Word环境下绘制），并对E-R图做必要的文字介绍。 3.学生根据实验报告模板，独立撰写实验报告,报告字体以宋体小四为宜，注意调整页面格式。 4..实验作业电子版应在相关实验学时结束后的三个工作日内由班长汇总后提交给指导教师检查，每位同学提交文档以该生的“学号＋姓名”作为文件名。 实验二　小型管理信息系统的系统分析 实验题目 小型管理信息系统的系统分析 实验课时 　　课外6课时。 三、实验目的 1．掌握业务流程图的绘制方法； 2．掌握数据流程图的绘制方法。 四、实验内容和要求 1.分析某单位的主要业务流程，绘制业务流程图（在Word环境下绘制）。 2.分析某单位具体部门的数据流程，绘制数据流程图（在Word环境下绘制）。 3.学生根据实验报告模板，独立撰写实验报告,报告字体以宋体小四为宜，注意调整页面格式。 4.本实验结束后，学生应将实验报告封面、实验一、实验二、实验三汇集成一个Word文件，以“学号＋姓名”作为文件名，由班长汇总后提交给指导教师。同时每位同学提交实验报告打印件，打印前注意正确排版。 5.4中所述任务应该在本次实验结束后的一周内完成。 　　 　　　　　　　　　《管理信息系统》实验教案 《管理信息系统》课内共设置三个实验，分别是：认识管理信息系统、管理信息系统的系统分析、管理信息系统的数据库设计。每个实验6学时，分三次完成，每次2学时。 实验一．认识管理信息系统(6学时) 第一次实验课主要讲述实验基本内容、实验报告撰写、管理信息系统当前主流的体系结构B/S结构，指导学生熟悉网络环境，开始进行实验。 第一次实验课(2学时)： 将实验报告模板、实验指导书电子版发给各位学生。 讲述实验报告撰写的注意适宜，以及报告提交的有关要求。 结合实验指导书，简要阐述《管理信息系统》课内设置的三个实验，以及各实验的学时安排。 4.详细介绍实验一的实验目的，实验内容、实验步骤。 5.介绍当前管理信息系统的主流体系结构：服务器/浏览器（B/S）结构。 　　B/S结构：（Browser/Server，浏览器/服务器模式）：是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。 客户机上只要安装一个浏览器（Browser），如Netscape Navigator或Internet Explorer，服务器安装Oracle、Sybase、Informix或 SQL Server等数据库。浏览器通过Web Server 同数据库进行数据交互。 　　B/S结构的优点 　　B/S结构最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件。只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易，只要能上网，再由系统管理员分配一个用户名和密码，就可以使用了。甚至可以在线申请，通过公司内部的安全认证（如ＣＡ证书）后，不需要人