2015届高中数学 2.2.1双曲线及其标准方程教学案 新人教B版选修1-1.docVIP

课题：双曲线及其标准方程 【学习目标】 1.学生通过复习回顾，能准确的说出椭圆的定义，生成条件 2.学生通过演示实验，初步知道双曲线的生成过程，引出双曲线的定义 3.学生通过小组讨论，能剖析出定义中的限制条件不同时，动点轨迹有何区别 4.学生通过阅读课本46页，类比椭圆的标准方程推导过程，建立适当的坐标系，得出双曲线的标准方程，熟记a,b,c的关系 5.通过本节课的学习，能准确的求双曲线的标准方程 【重点难点】 重点：双曲线的定义及标准方程 难点：双曲线的定义及标准方程 【导学流程】 （一）复习导入 椭圆的定义？ （二）探究点一双曲线的定义问题1取一条拉链，拉开它的一部分，在拉开的两边上各选择一点，分别固定在点F1，F2上，把笔尖放在点M处，拉开闭拢拉链，笔尖经过的点可画出一条曲线，思考曲线满足什么条件 看图分析 ①如图(A)，动点M满足的条件： ②如图(B)，动点M满足的条件： 双曲线的定义： 问题2双曲线的定义中强调平面内动点到两定点的距离差的绝对值为常数，若没有绝对值，则动点的轨迹是什么 当2a＝|F1F2|时，动点的轨迹是什么？ 当2a|F1F2|呢？ 问题4已知点P(x，y)的坐标满足下列条件，试判断下列各条件下点P的轨迹是什么图形？(1)|－|＝6； (2)－＝6. 类比椭圆标准方程的推导过程，思考怎样求双曲线的标准方程？ 焦点在y轴上的双曲线的标准方程是什么? 问题2 两种形式的标准方程怎样进行区别？ （四）迁移运用 例1已知双曲线的焦点为F1(-5,0), F2(5,0)双曲线上一点到焦点的距离差的绝对值等于6，则 (1) a=_______ , c =______,b =_______ (2) 双曲线的标准方程为___________ (3)双曲线上一点Ｐ，若 |PF1|=10, 则|PF2|=_________ 例2、求 双曲线 的焦点与焦距： （五）课堂小结 （六）当堂检测 1．求适合下列条件的双曲线的标准方程． （1） a=4 b=3 （2）焦点(0，－6),(0，6),经过点（2，－5）． 2．已知方程 表示双曲线，求m的取值范围． 1