怎样从民族传统的根本抓起呢.docxVIP

我们为什么要学国学??世界上有一个民族，犹太民族，人口只有一千多万，自从有诺贝尔奖以来，在各个领域获得过诺贝尔奖的,犹太人占全世界总获奖人数的39%，为什么？因为这个民族有一个传统，就是让儿童“从小诵读经典”，《圣经》就是犹太民族的国学，犹太民族的经典。那么，我们几十年来不学国学，不读经典，我们这个拥有五千年文明，十四亿人口的泱泱大国，一个获得过诺贝尔奖的也没有。?????各位应该都知道我们中国有一个钱学森之，浙江杭州人，著名科学家，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者之一，中国人体科学的倡导者。曾任中国人民解放军总装备部科技委高级顾问，中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学技术协会名誉主席、全国政协副主席等重要职务。并曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授，且为中美两国的导弹和航天计划都曾作出过重大贡献。1957年9月，被授予中国人民解放军中将军衔。是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人。因病于2009年10月31日8时6分在北京逝世，享年98岁。2005年温总理看望钱老，钱学森问我们的总理，为什么我们几十年出不了大家人物。新中国60年没有培养出一名大师级的学者，而民国时期却出现过一大批杰出人才。为什么在那动荡不安的民国时期何以人才辈出，群星灿烂，而在随后的“形势一派大好，越来越好”的新中国60年却是日月不光，山岳潜形？“还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！”换言之，还没有培养出一名大师级的学者。就是因为我们不再学国学，不再读经典了，我们背离了我们文化的根，所以我们现代的中国人已经不是一个真正的中国人。为什么说我们已经不是中国人呢？打开经史子集而不能读，中国人不能读中国书，我们就不能自称为中国人。不了解我们中国的历史，不了解我们中国的文化，不学习前人总结的经验，我们就不能自称为中国人。温家宝2010年的五四青年节在北大的讲话说：“钱学森之问对我们是个很大的刺痛，也是很大的鞭策。学习国学，诵读经典可以使我们亲近汉字，热爱母语，提升见识、修养品行、了解历史，传承文化。如果用一句话来概括国学教育的功能，来强调国学教育的重要性，那就是国学教育是培养一个能让人真正成为人的教育。孔子说：“仁者爱人”，其实我们不只要爱人，我们还要爱花草树木、河流山川；爱天地万物、宇宙自然；爱世界上任何一种高贵与微小的事物。要达到上述的教育目标，只有通过国学教育才能做得到。所以说学习国学对我们每个人都很重要。我们的孩子先树德，在学知识，正如《弟子规》上所说：“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则以学文。”（也就是说：日常生活中，首先要孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次，言语行为要小心谨慎，讲求信用。和众人相处时时要平等博爱，亲近有仁德的人。如有余下的时间精力，则应学习六艺及其他有益的学问，那么六艺指哪些？就是：礼、乐、射、御、书、数。礼：礼节（即今德育）?　　乐：音乐?　　射：射箭技术　　御：驾驭马车的技术?　　书：书法（书写，识字，文字）?　　数：算法（计数）?那么，现在我们大多数家长都把这个规律都搞反了，在还没教娃仔会做人时就先喊娃仔去学开车、消费、大吃大喝等等。现在家长的通病就是只要娃仔考试成绩好就认为是乖乖仔了，其他别的什么都不用管，在家他就是老大，那你们讲，一个人如果连自己的父母都不孝顺，学那些东西有什么用？父母对一个人恩情是一辈子都报答不完的，怎么能不孝父母呢？另外，孝顺是无条件的，孝顺是评价人的最低标准，不能再低了。复旦大学校长杨玉良在第四届复旦基础教育论坛上，痛批教育功利化时说过一段话：“我们培养的学生，要有对个人，对整个国家，对人类的责任感。如果学校教育只重视知识，不重视德性培养，那么培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。”为什么这样说呢？下面用一些例子来作证杨校长的这段话。?“×××2003年10月托福考试663分(满分677分);2004年6月GRE考试，数学部分满分800分，作文仅扣1分，总成绩为1370+5;2004年6月参加全国大学生英语竞赛，力挫群雄，夺得一等奖。而且这个学生获得了美国名牌大学的录取通知书，出国读博士了。”如果仅看上面的这个介绍，按照当代大学生的价值观，成才观来看，这位同学是一个成功的典范。可就是这样一个成功的典范，制造出了一个惊天大案，他在美国留学期间，用刀砍下了一个中国女同学的头，同时毁灭了两个家庭的希望。这个人叫朱海洋，毕业于上海海洋大学(原上海水产大学)，是该校2001级国贸专业学生。另外，还有一个海洋，叫刘海洋，北京清华大学的高材生，用硫酸泼洒动物园里的狗熊，使五只狗熊受到严重的伤害。这就是杨校长所说的